ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف أحد تطبيقات الهواتف الذك...>الوصف

توظيف أحد تطبيقات الهواتف الذكية في تعلم مهارات تصميم الأزياء على المانيكان ببرنامج الفوتوشوب لطالبات الدراسات العليا

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: السيد، هدى عبدالعزيز محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayed, Hoda Abdelaziz Mohamed Mohamed
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 647 - 679
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التطبيقات الحديثة | تلوين الأزياء | الأداء المهاري | طلبة الدراسات العليا | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيق | الهواتف الذكية | تصميم الأزياء | برنامج الفوتوشوب | Application | Smart Phones | Fashion Design | Photoshop
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: إن التقدم العلمي والتطور التكنولوجي الراهن أدخل العالم إلى ما يسمى العصر المتنقل، الذي أصبحت فيه وسائل التكنووجيا تنتقل مع الأفراد وتحمل باليد، وتوضع في الجيب لصغر حجمها، وبات استخدامها ميسرا في أي زمان ومكان، ويأتي الهاتف المحمول في مقدمة هذه الوسائل التي انتشرت بشكل سريع، فلم تحظ أي منظومة تقنية أخرى بهذا الانتشار بين المتعلمين، ولقد أصبح الهدف إذن من تصميم بيئة تعتمد على المتعلم المتنقل هو زيادة مرونة التعليم عن بعد والتي تراجعت خطوات للوراء إلى حد ما حينما تحولت من التعليم المعتمد على الكتب والأوراق إلى التعلم الذي يعتمد على الإنترنت وهو ما يتطلب أن تجد الطالبات فيه المكان والوقت وجهاز الحاسب الموصل مع الإنترنت، كما يمثل التعلم المتنقل عبر الهاتف النقال نمط من أنماط التعلم الإلكتروني، ويهدف البحث إلى توظيف أحد تطبيقات الهواتف الذكية في تعلم مهارات تلوين تصميم أزياء الرجال على المانيكان ببرنامج الفوتوشوب لطالبات الدراسات العليا، قياس فاعلية التطبيق المقترح في تعلم مهارات تلوين تصميم أزياء الرجال على المانيكان ببرنامج الفوتوشوب لطالبات الدراسات العليا، عينه البحث تكونت من عينة استطلاعية وعددها (٥) وذلك للتأكد من صدق وثبات أدوات البحث وعينة أساسية: من طالبات الماجستير مسار تصميم وإنتاج الملابس -قسم تصميم الأزياء -كلية التصاميم -جامعة القصيم، وعددهن (٦١)، اتبع البحث المنهج الوصفي: لوصف وتحليل الدراسات السابقة ووصف معايير تطبيقات الهواتف الذكية والمنهج الشبة التجريبي، اشتملت أدوات البحث على استمارة قياس قبول المتخصصين لصلاحية التطبيق المقترح للتشغيل ومقياس تقدير لتقييم الأداء المهارى المتضمن بالتطبيق المقترح، وأسفرت النتائج أن قيمة "ت" تساوي "59.351" وهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01، حيث كان متوسط درجات الطالبات في التطبيق البعدي "75.040"، بينما كان متوسط درجات الطالبات في التطبيق القبلي "13.438"، مما يشير إلى وجود فروق حقيقية بين التطبيقين لصالح التطبيق البعدي، وأن قيمة "ت" تساوي "35.223" للمجموع الكلي للاختبار المهارى، وهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 لصالح الاختبار البعدي، حيث كان متوسط درجات الطالبات في التطبيق البعدي "47.459"، بينما كان متوسط درجات الطالبات في التطبيق القبلي "9.145"، ويرجع ذلك إلى تقديم التطبيق لكافة المهارات للطالبات وتقديمهم بأسلوب علمي وسهل التعلم مما يدل على إيجابية التطبيق وفاعليته، حيث أصبح بمقدور أي طالبة الحصول على المعرفة والمهارة التي تريدها في أي وقت باليوم بكل بسهولة، بالإضافة إلى تصميم التطبيق بأسلوب علمي جذاب مما جعل عملية التعلم ممتعة للطالبات وأكثر حماسا.

Scientific progress and current technological development have brought the world into what is called the mobile era, in which technological means are transmitted with individuals, carried by hand, and placed in the pocket due to their small size, and their use has become easy at any time and place, and the mobile phone comes at the forefront of these means that have spread rapidly. No other technical system has gained such widespread popularity among learners. The goal of designing an environment that relies on the mobile learner has become to increase the flexibility of distance education, which took steps backwards to some extent when it shifted from education based on books and papers to learning that relies on the Internet, which requires that students find the place, time, and connected computer. With the Internet, mobile learning also represents a type of e-learning, and the research aims to employ a smart phone application in learning the skills of coloring men’s fashion designs on mannequins using Photoshop for female graduate students. Measuring the effectiveness of the proposed application in learning the skills of coloring men’s fashion design on mannequins using the Photoshop program for female postgraduate students. The research sample consisted of a (5) exploratory sample in order to ensure the validity and reliability of the research tools and a basic sample: of female master’s students in the clothing design and production track- Fashion Design Department.- College of Design- Qassim University, number (61). The research followed the descriptive approach: to describe and analyze previous studies and describe the standards of smart phone applications and the quasi-experimental approach. The research tools included a form to measure specialists’ acceptance of the suitability of the proposed application for employment and a rating scale to evaluate the skill performance included in the proposed application. The results resulted in a “t” value equal to “59.351”, which is a statistically significant value at the 0.01 level, as the average scores of the female students in the post-application were “ 75.040”, while the average score of the female students in the pre-application was “13.438”, which indicates that there are real differences between the two applications in favor of the post-application, and that the “t” value is equal to “35.223” for the total score of the skills test, which is a statistically significant value at the 0.01 level in favor of The post-test, where the average score of the female students in the post-test was “47.459”, while the average score of the female students in the pre-test was “9.145”. This is due to the application providing all skills to female students and presenting them in a scientific and easy-to-learn manner, which indicates the positivity and effectiveness of the application, as any student can easily obtain the knowledge and skill she wants at any time of the day, in addition to designing the application in an attractive scientific manner, which makes the learning process enjoyable. For female students and more enthusiastic.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.