| LEADER |
03928nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2207344 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 764284
|a خواجي، ذكرى بنت محمد البدر
|e مؤلف
|g Khawaji, Zikra Muhammad Al-Badr
|
| 245 |
|
|
|a تحليل ونقد سياسات التخطيط التربوي محليا وعالميا:
|b أستراليا والمملكة العربية السعودية أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Analysis and Criticism of Educational Planning Policies Locally and Globally:
|b Australia and the Kingdom of Saudi Arabia as an Example
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 411 - 442
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تقديم آليات مقترحة للاستفادة من نظام التخطيط التربوي أستراليا في المملكة العربية السعودية من خلال تحليل ونقد سياسات التخطيط التربوي في أستراليا والمملكة العربية السعودية، اعتمد البحث على المنهج المقارن من أجل مقارنة التخطيط التربوي في أستراليا والمملكة العربية السعودية والكشف عن أوجه الشبه والاختلاف بينهما لتحديد جوانب القوة والضعف في التخطيط التربوي في المملكة العربية السعودية. توصلت الدراسة إلى وجود بعض أوجه التشابه والاختلاف في سياسات التخطيط التربوي، ورصدت بعض جوانب القصور في التخطيط التربوي في المملكة العربية السعودية، ومن ثم قدمت الدراسة بعض الآليات المقترحة مقترحة للاستفادة من نظام التخطيط التربوي أستراليا في المملكة العربية السعودية.
|b The research aimed to present proposed mechanisms to benefit from the Australian educational planning system in the Kingdom of Saudi Arabia through analyzing and criticizing educational planning policies in Australia and the Kingdom of Saudi Arabia. The research relied on the comparative approach to compare educational planning in Australia and the Kingdom of Saudi Arabia and reveal similarities and differences, to determine the strengths and weaknesses of educational planning in the Kingdom of Saudi Arabia. The research indicated that there are some similarities and differences in educational planning policies, and identified some deficiencies in educational planning in the Kingdom of Saudi Arabia. So, the research presented some proposed mechanisms to benefit from the Australian educational planning system in the Kingdom of Saudi Arabia.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التخطيط التربوي
|a الرؤية المستقبلية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تحليل ونقد
|a سياسات التخطيط التربوي
|a أستراليا
|a المملكة العربية السعودية
|b Analysis and Criticism
|b Educational Planning Policies
|b Australia
|b Saudi Arabia
|
| 700 |
|
|
|9 775149
|a النمله، أمل علي
|e م. مشارك
|g Alnmlah, Amal Ali
|
| 700 |
|
|
|9 775150
|a العتيبي، فاطمة عمر شاعي
|e م. مشارك
|g Alotaibi, Fatima Omar
|
| 700 |
|
|
|9 506015
|a الجهني، جوهرة سعد فايز
|e م. مشارك
|g Aljohni, Jawharah Saad Faiz
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 032
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 150
|m ع150
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-150-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1462547
|d 1462547
|
