ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيادة الريادية مدخل لتعزيز م...>الوصف

القيادة الريادية مدخل لتعزيز ممارسات الذكاء التنافسي بالمعاهد الثانوية الأزهرية: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، مصطفى السيد سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مسيل، محمود عطا محمد علي (م. مشارك) , عبدالعظيم، حنان زاهر عبدالخالق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 335 - 365
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ريادة الأعمال | البيئة التنافسية | التنمية التعليمية | التعليم الأزهري
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الريادية | الذكاء التنافسي | المعاهد الثانوية الأزهرية | Entrepreneurial Leadership | Competitive Intelligence | Alazhar Secondary Institutes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يشهد العالم اليوم العديد من التحديات التي فرضها الانفجار المعرفي والثورة المعلوماتية، لعل من أبرزها محاولة مسايرة البيئة الديناميكية سريعة التغير شديدة التعقيد، وازدياد التنافسية بين المؤسسات المختلفة وذلك من أجل بقائها على الساحة المحلية والإقليمية والعالمية. واستجابة لعصر الريادية اتجهت جهود تطوير التعليم وإصلاحه في العالم إلى ضرورة الاهتمام بالقيادة الريادية. وبناءً على ذلك هدف البحث الحالي للتعرف على القيادة الريادية كمدخل لتعزيز ممارسات الذكاء التنافسي بالمعاهد الثانوية الأزهرية. ولتحقيق ذلك الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى أنه لا يمكن للمؤسسة التعليمية مهما كانت إمكانياتها المادية والاقتصادية أن تحقق وظائفها بشكل إيجابي وفعال إلا من خلال تطبيق ممارسات القيادة الريادية والتي تعمل على إمداد الطلاب والمعلمين والقادة بالمهارات والمعرفة اللازمة ليكونوا قادرين على تحديد الفرص، وإنتاج أفكار جديدة، وتطوير خطط الأعمال. وأن الذكاء التنافسي يعد أحد أهم الممارسات والأدوات التي تستخدمها المؤسسات والمنظمات لجمع المعلومات وتحليل البيانات عن المنافسين، وتحسين فرصها في البيئة التنافسية، والاهتمام بالمستقبل والتنبؤ بتحدياته والاستعداد لها. وأن المتتبع لواقع العاملين بالمعاهد الثانوية الأزهرية يشير إلى وجود ضعف في ممارسات الذكاء التنافسي، وعليه توصل البحث إلى ضرورة تطوير أداء العاملين بالمعاهد الثانوية الأزهرية من خلال مدخل القيادة الريادية وتنمية ممارسات الذكاء التنافسي لديهم.

The world today is witnessing many challenges posed by the knowledge explosion and the information revolution, perhaps the most prominent of which is the attempt to keep pace with the rapidly changing and highly complex dynamic environment, and the increasing competitiveness between different institutions in order to maintain them on the local, regional and global arena. In response to the era of entrepreneurship, efforts to develop and reform education in the world have focused on the necessity of paying attention to entrepreneurial leadership. Accordingly, the aim of the current research is to identify the entrepreneurial leadership as an entrance to enhance the practices of competitive intelligence in Al-Azhar secondary institutes. To achieve this goal, the research relied on the analytical descriptive approach, and the study concluded that no educational institution, whatever its material and economic capabilities, can achieve its functions in a positive and effective manner except through the application of entrepreneurial leadership practices that provide students, teachers and leaders with the skills and knowledge necessary to be able to identify Opportunities, producing new ideas, developing business plans. And that competitive intelligence is one of the most important practices and tools used by institutions and organizations to collect information and analyze data about competitors, improve their chances in the competitive environment, pay attention to the future, predict its challenges and prepare for them. And that the tracker of the reality of workers in Al-Azhar secondary institutes indicates a weakness in the practices of competitive intelligence, and accordingly the research found the need to develop the performance of workers in Al-Azhar secondary institutes through the entrance of pioneering leadership and the development of their competitive intelligence practices.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.