| 520 |
|
|
|a تلعب التربية المتحفية دور فعال في الاهتمام بالثقافة العالمية والعربية والمصرية لدى الطلاب بالكليات الفنية المتخصصة، كما تعمل على ربط الطالب بتراثه التاريخي والقومي والعالمي، وتنمى لديه الوعى بالتراث الثقافي بصفة عامة، كما تسهم في ترقية إحساسه الفني والجمالي لتذوق مقتنيات المتاحف الأثرية والمعارض الفنية، ومن ثم فقد أصبحت التربية المتحفية هدفاً من أهداف المتاحف المعاصرة، حيث يرى عدد من التربويين أن التربية الحديثة يجب أن تتخذ من المتاحف مؤسسات تعليمية، فالعمل ليس حكراً على المدارس والجامعات، بل هناك مصادر أخرى في غاية الثراء مثل المتاحف الأثرية والمعارض الفنية وقصور الثقافة ومراكز الفنون، وبما أن التذوق الفني هو العلم المسئول عن دراسة الآثار والخبرات الماضية، فمن مقوماته أن يرتبط به تنمية التراث الفني والثقافي من خلال غنى التاريخ بالتجارب المختلفة، ودور المؤرخين في استدعاء التجارب الناجحة لتكون حافزاً وموجهاً للآخرين، حيث نجد أن البيئات العالمية والعربية والمصرية غنية بالتجارب التاريخية، حيث توفر المتاحف بيئة تعليمية ثرية بالمعطيات البصرية لتنمية التذوق الفني والجمالي، ونتيجة للتطورات التكنولوجية الحتمية المواكبة للعصر في مجال الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات التعليمية والصناعية والهندسية والطبية والتجارية والفنية، وتماشياً مع التوجهات العربية والإقليمية والعالمية في الاستفادة من برامج وتطبيقات وتقنيات الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات وجدت الباحثتان أن هناك ضرورة ملحة لتصميم وإعداد برنامج مقترح قائم على توظيف التذوق الفني عمليا في ضوء التربية المتحفية باستخدام الذكاء الاصطناعي مما قد يسهم في تطوير محتوى المقررات التدريسية الخاصة بتنمية التذوق والنقد الفني في ضوء أبعاد التربية المتحفية باستخدام تقنيات ووسائل تكنولوجية معاصرة.
|b Museum education plays an effective role in the interest in World, Arab and Egyptian culture among students at specialized art colleges, it also works to link the student with his historical, national and international heritage, and develops awareness of cultural heritage in general, and also contributes to the promotion of his artistic and aesthetic sense to appreciate the collections of archaeological museums and art exhibitions, and therefore Museum Education has become a goal of contemporary museums, as a number of educators believe that modern education should be taken from museums as educational institutions, as work is not exclusive to schools and universities, but there are other very rich sources such as archaeological museums and art galleries palaces of culture and art centers, including One of its components is the development of artistic and cultural heritage through the richness of history with various experiences, and the role of historians in calling successful experiences to be a motivator and guide for others, as we find that the global, Arab and Egyptian environments are rich in historical experiences, Museums provide a rich learning environment with visual data to develop artistic and aesthetic appreciation, and as a result of the inevitable technological developments keeping pace with the times in the field of artificial intelligence in various educational, industrial, engineering, medical, commercial and artistic fields, and in line with Arab, regional and global trends in benefiting from artificial intelligence programs, applications and techniques in various fields, researchers found that there is an urgent need To design and prepare a proposed program based on the practical use of artistic appreciation in the light of museum education using artificial intelligence, which may contribute to the development of the content of teaching courses on the development of artistic appreciation and criticism in light of the dimensions of museum education using contemporary techniques and technological means.
|
