ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس قلق...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس قلق المستقبل المهني لدى طلاب التعليم النوعي

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سليمان، شيماء محمد عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العطواني، عبدالعظيم عبدالسلام إبراهيم (م. مشارك) , الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي (م. مشارك) , أحمد، ولاء فوزي عبدالحليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 758 - 771
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | المؤسسات التعليمية | الاضطرابات النفسية | طلبة الجامعات | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | قلق المستقبل المهني | طلاب التعليم النوعي | Psychometric Properties | Future Career Anxiety | Specific Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على طبيعة الخصائص السيكومترية لمقياس قلق المستقبل المهني لدى طلاب التعليم النوعي، كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق. يتكون المقياس من ثلاثة أبعاد: المظاهر الجسمية والنفسية لقلق المستقبل المهني، الاتجاه السلبي نحو التخصص، التفكير السلبي التشاؤمي في المستقبل المهني، يتكون المقياس من (٤٠) مفردة، وتكونت عينة البحث السيكومترية من (٦٠) طالبا من كلية التربية النوعية، تراوحت أعمارهم من (۱۸ -۲۲) عاما بمتوسط حسابي (20.84) وانحراف معياري (1.24). وتم ذلك باستخدام المعالجات الإحصائية المناسبة. وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يتوفر مؤشرات الاتساق الداخلي والصدق والثبات المقياس قلق المستقبل المهني لدى طلاب التعليم النوعي.

The current research aimed to identify the nature of the psychometric properties of the future career anxiety Scale among students of specific education, Faculty of Specific Education, Zagazig University. The scale consists of three dimensions: the physical and psychological manifestations of future career anxiety, the negative attitude toward specialization, and the negative and pessimistic thinking about career future. The scale consists of (40) items, and the psychometric research sample consisted of (60) students from the College of Specific Education, whose ages ranged from (18-22) years old, with a mean (20.84) and standard deviation (1.24). This was done using appropriate statistical treatments. The results of the research concluded that there are indicators of internal consistency, validity, and reliability for a measure of future career anxiety among specific education students.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.