ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاستراتيجية الاتصالية للمؤسسة التربوية الجزائرية في ظل تحديات نظام العولمة: قراءة نقدية لواقع الاتصال التربوي بالجزائر في نظام العولمة

العنوان بلغة أخرى: The Communication Strategy of the Algerian Educational Institution in the Face of the Challenges of Globalization: A Critical Analysis of the Educational Communication Reality in Algeria
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: فاتح، جبلى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوعزة، عبدالرؤوف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جانفي
الصفحات: 210 - 229
ISSN: 1112-685x
رقم MD: 1463271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال التربوي | المؤسسة التربوية | العولمة | Educational Communication | Educational Institution | Globalization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04277nam a22002417a 4500
001 2208096
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 287195  |a فاتح، جبلى  |e مؤلف 
245 |a الاستراتيجية الاتصالية للمؤسسة التربوية الجزائرية في ظل تحديات نظام العولمة:  |b قراءة نقدية لواقع الاتصال التربوي بالجزائر في نظام العولمة 
246 |a The Communication Strategy of the Algerian Educational Institution in the Face of the Challenges of Globalization:  |b A Critical Analysis of the Educational Communication Reality in Algeria 
260 |b جامعة العربي التبسي تبسة  |c 2024  |g جانفي 
300 |a 210 - 229 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى تقديم قراءة سوسيولوجية تحليلية لواقع الاتصال التربوي بالجزائر في ظل نظام العولمة الذي كرس هيمنة دول العالم المتقدم سياسيا، اقتصاديا ثقافيا وتربويا مما جعل الكثير من الدول النامية تبذل جهودا حثيثة لصياغة استراتيجيات إصلاحية تعمل على ترسيخ هوية مجتمعاتها المحلية وتحفظها من الذوبان والانصهار في هوية المجتمعات الأخرى والتبعية لها. بحيث تعد المؤسسة التربوية النسق الأهم في هذا المسعى بحيث تهدف إلى توطين المعارف ومضامين السلوكيات الثقافية والتربوية لدى الأجيال الناشئة بما يتوافق مع الخصوصيات التاريخية والثقافية لمجتمعاتهم من جهة وبما يتيح لهم التكيف مع سمات العالم المعاصر وما يحمله من تسارع في وتيرة التغيرات التكنولوجية في مختلف الميادين، هذا وأن نجاعة وفعالية نشاطها يرتبط ارتباطا وثيقا بمدى فعالية مختلف العمليات التنظيمية بها. والتي من أهمها العملية الاتصالية التي تبنى على استراتيجية تضمن تدفق المعلومات، الأفكار، العواطف والآراء مما يسهم في بناء وتكوين المواقف والاتجاهات والسلوكيات وتعديلها وتغييرها أيضا سواء في البيئة الداخلية للمؤسسة أو الخارجية المحيطة بها.  |b This study aims to provide a sociological analysis of educational communication in Algeria under the globalization system. Many developing countries strive to formulate reform strategies to strengthen and preserve their community identity from assimilation into other communities. The educational institution aims to localize knowledge, culture, and educational behaviors among the younger generations according to societal specificities, adapt to technological changes as well. The effectiveness of its activities is closely tied to the efficiency of various organizational processes, mainly the communication process, and its strategy ensures the flow of information, ideas, emotions, and opinions. They shape attitudes and behaviors and alter the internal or external environment of the establishment. 
653 |a نظام العولمة  |a الاستراتيجية الاتصالية  |a السلوكيات الثقافية  |a المؤسسات التعليمية 
692 |a الاتصال التربوي  |a المؤسسة التربوية  |a العولمة  |b Educational Communication  |b Educational Institution  |b Globalization 
700 |9 480808  |a بوعزة، عبدالرؤوف  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 012  |e The Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al- ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج16, ع2  |o 1727  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 016  |x 1112-685x 
856 |u 1727-016-002-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1463271  |d 1463271