ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاستراتيجية الاتصالية للمؤسسة التربوية الجزائرية في ظل تحديات نظام العولمة: قراءة نقدية لواقع الاتصال التربوي بالجزائر في نظام العولمة

العنوان بلغة أخرى: The Communication Strategy of the Algerian Educational Institution in the Face of the Challenges of Globalization: A Critical Analysis of the Educational Communication Reality in Algeria
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: فاتح، جبلى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوعزة، عبدالرؤوف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جانفي
الصفحات: 210 - 229
ISSN: 1112-685x
رقم MD: 1463271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال التربوي | المؤسسة التربوية | العولمة | Educational Communication | Educational Institution | Globalization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01617nam a22002297a 4500
001 2208096
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 287195  |a فاتح، جبلى  |e مؤلف 
245 |a الاستراتيجية الاتصالية للمؤسسة التربوية الجزائرية في ظل تحديات نظام العولمة:  |b قراءة نقدية لواقع الاتصال التربوي بالجزائر في نظام العولمة 
246 |a The Communication Strategy of the Algerian Educational Institution in the Face of the Challenges of Globalization:  |b A Critical Analysis of the Educational Communication Reality in Algeria 
260 |b جامعة العربي التبسي تبسة  |c 2024  |g جانفي 
300 |a 210 - 229 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a نظام العولمة  |a الاستراتيجية الاتصالية  |a السلوكيات الثقافية  |a المؤسسات التعليمية 
692 |a الاتصال التربوي  |a المؤسسة التربوية  |a العولمة  |b Educational Communication  |b Educational Institution  |b Globalization 
700 |9 480808  |a بوعزة، عبدالرؤوف  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 012  |e The Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al- ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج16, ع2  |o 1727  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 016  |x 1112-685x 
856 |u 1727-016-002-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1463271  |d 1463271