ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر ضغوط العمل على أداء المعلم...>الوصف

أثر ضغوط العمل على أداء المعلم بجمهورية تشاد مدينة أبشة أنموذجا في الفترة ما بين "2022/2023"

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Work Pressures on the Performance of Teachers in Republic of Chad the Model City Abbeche in the Period between 2022/2023
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: بحر، حسن ادم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bahr, Hassan Adam
مؤلفين آخرين: حسين، آدم إبراهيم (م. مشارك) , جبرين، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 389 - 406
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1463307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الأوضاع الاقتصادية | ضغوط العمل | أداء المعلم | تشاد
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط | أثر | أداء | Pressures | Impact | Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: أجريت هذه الدراسة في مدينة ابشة في العام 2023 بهدف التعرف على العوامل المسببة لضغوط العمل على أداء المعلمين بالمرحلة الثانوية في الفترة ما بين 2022 إلى 2023م واتخذ الباحثون في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للظروف الاجتماعية والاقتصادية المسببة لضغوط العمل. وتكونت عينة الدراسة من 100 معلم ومعلمة، ممن يعملون في المدارس الحكومية والأهلية الثلاثة التابعة لمدينة ابشة. وقد استخدم الباحثون مقياس النسبة المئوية والوسط الحسابي لقياس مدى تأثير ضغوط العمل على أداء المعلمين. وأهم النتائج: 1- أن الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية تسبب ضغوط في مهنية العمل لدى للمعلمين. 2- أن الإجراءات والظروف الاقتصادية الصعبة من العوامل التي لا تساعد على تخفيض مستوى الضغوط مهنية في العمل لدى المعلمين.

This study was conducted in the city of Absha in the year 2023 with the aim of identifying the factors causing work pressures on the performance of teachers at the secondary stage in the period between 2022 and 2023 AD. The researchers in this study took the descriptive analytical approach to the social and economic conditions that cause work pressures. The study sample consisted of 100 male and female teachers, who work in the three public and private schools in the city of Absha. The researchers used the percentage scale and the arithmetic mean to measure the extent of the impact of work stress on teachers’ performance. The most important results: 1- The social and economic conditions cause pressures on the professional work of teachers. 2- The difficult economic procedures and conditions are among the factors that do not help reduce the level of professional pressures at work among teachers.
ISSN: 2709-2097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.