تصنيف وقياس مهارات التفكير الناقد
| العنوان بلغة أخرى: |
Classifications and Measuring of Critical Thinking Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | رضا، حيرش (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1104 - 1129 |
| DOI: |
10.34277/1460-011-002-055 |
| ISSN: |
2353-0499 |
| رقم MD: | 1463322 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصنيفات مهارات التفكير الناقد | قياس مهارات التفكير الناقد | Classifications | Measuring | Critical Thinking | Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| المستخلص: |
يتناول البحث وصف وتحديد مختلف تصنيفات التفكير الناقد باعتبارها إحدى المهارات الضرورية في مختلف مجالات التربية والتكوين والتمييز بين طرق وأساليب قياس تلك المهارات بهدف مساعدة المربين والمكونين على توظيفها واستغلالها في مختلف مراحل العملية التعليمة. ويحدد البحث أنواع وطرق قياس مهارات التفكير الناقد، التي تساهم في الكشف عن استعدادات المتعلمين لتنمية مختلف قدراتهم المعرفية والعقلية من جهة ومن جهة أخرى تساعد على بناء مشاريعهم المدرسية والمهنية في المستقبل. The research describes and defines the various classifications of critical thinking as one of the necessary skills in the various fields of education and training, and distinguishes between the methods and methods of measuring these skills in order to help educators and trainers to employ and exploit them in the various stages of the educational process. The research identifies the types and methods of measuring critical thinking skills, which contribute to revealing learners' readiness to develop their various cognitive and mental abilities on the one hand, and on the other hand, help build their school and professional projects in the future |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0499 |
عناصر مشابهة
-
التفكير الناقد
بواسطة: عدس، عبدالرحمن منشور: (1997) -
العلاقة بين مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية لدى طلبة السنة الدراسية الرابعة بالجامعة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عمر، هالة علي الحراري منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية المراقبة الذاتية في إكساب معلمي الدراسات الاجتماعية كفايات تخطيط الدروس اليومية لتنمية مهارات التفكير الناقد وأثر ذلك على تنمية تفكير تلاميذهم الناقد
بواسطة: عثمان، عيد عبدالغني الديب منشور: (2010) -
الأهمية التربوية للتفكير الناقد: دراسة نظرية
بواسطة: لزنك، أحمد منشور: (2021) -
التفكير الناقد
بواسطة: الشمري، عفاف بنت عليوي بن سعد منشور: (2021)
