ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تربية الطفل المسلم عند أبي حامد الغزالي

العنوان بلغة أخرى: Raising the Muslim Child According to Abu Hamid Alghazali
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: رباحي، سعاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تقرين، حورية جميلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1130 - 1151
DOI: 10.34277/1460-011-002-056
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1463325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغزالي | تربية الطفل | الإسلام | Al-Ghazali | Child Education | Islam
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على أبرز أعلام الفكر الإسلامي في الحقل التربي إذ يعد أحد عمالقة الفكر والتجديد في التراث الإسلامي في القرن الخامس هجري وإمام من أئمة الدين ورائد من رواد التربية كان له فضل السبق في المناداة بالكثير من المبادئ التربوية الهامة قبل أن تنادي بها التربية الحديثة والمعاصرة بعدة قرون وهو من العلماء الأفذاذ إنه الإمام وحجة الإسلام الغزالي صاحب التصانيف الحسان في الفقه وفي أصول الفقه وفي الحديث وفي الفلسفة والمنطق وفي الأخلاق والتربية كما هدفت أيضا إلى الكشف عن آراء الغزالي وأفكاره التربوية حول تربية الطفل والتعرف على المبادئ والأساليب التربوية التي طرحها الغزالي ودعا إليها في تربيته للطفل من خلال بعض مؤلفاته ومؤلفات من تحدث عنه.

هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على أبرز أعلام الفكر الإسلامي في الحقل التربي إذ يعد أحد عمالقة الفكر والتجديد في التراث الإسلامي في القرن الخامس هجري وإمام من أئمة الدين ورائد من رواد التربية كان له فضل السبق في المناداة بالكثير من المبادئ التربوية الهامة قبل أن تنادي بها التربية الحديثة والمعاصرة بعدة قرون وهو من العلماء الأفذاذ إنه الإمام وحجة الإسلام الغزالي صاحب التصانيف الحسان في الفقه وفي أصول الفقه وفي الحديث وفي الفلسفة والمنطق وفي الأخلاق والتربية كما هدفت أيضا إلى الكشف عن آراء الغزالي وأفكاره التربوية حول تربية الطفل والتعرف على المبادئ والأساليب التربوية التي طرحها الغزالي ودعا إليها في تربيته للطفل من خلال بعض مؤلفاته ومؤلفات من تحدث عنه.

ISSN: 2353-0499

عناصر مشابهة