العنوان بلغة أخرى: |
Internet Search Skills and Techniques for University Students in Algeria: An Exploratory Study for Master's Students in the Department of Information, Communication and Library Science at University of Batna 1- Hadj Lakhdar |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | سايح، فارس (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fares, Sayah |
مؤلفين آخرين: | نبيل، بوكموش (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | فيفري |
الصفحات: | 7 - 24 |
ISSN: |
2253-0975 |
رقم MD: | 1463332 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقنيات البحث | شبكة الانترنت | طلبة الماستر | جامعة باتنة 1 | الجزائر | Research Techniques | Internet | Master's Students | University of Batna 1 | Algeria
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تسلط هذه الدراسة الضوء على موضوع مهارات وتقنيات البحث لدى الطالب الجامعي الجزائري في شبكة الإنترنت من خلال الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي وقسم علوم الإعلام والاتصال وعلم المكتبات بجامعة باتنة 1 كميدان للدراسة، وشملت هذه الدراسة على عينة من طلبة الماستر في المستويين الأول والثاني وفي التخصصين علم المكتبات وإعلام واتصال، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج مكنتنا من التعرف على مدى إتقان الطلبة لمهارات البحث على شبكة الإنترنت أهمها الاعتماد على اللغة العربية بنسبة كبيرة إضافة إلى عدم إتقان فئة كبيرة من الطلبة لتقنيات ومهارات البحث هذا ما جعلهم يواجهون صعوبات متعددة تقف عائقا في عدم استفادتهم من هذه الشبكة العالمية التي تعتبر أهم مصدر معلوماتي إلكتروني في وقتنا. This study examines the research skills and techniques of Algerian university students on the internet, using a descriptive-analytical approach and focusing on the Department of Information Science, Communication, and Libraries at University of Batna 1. The study surveyed a sample of Master's students in Library Science and Information and Communication, in their first and second years. The findings suggest that many students heavily rely on the Arabic language and lack proficiency in various research techniques and skills. As a result, they face multiple challenges that hinder their ability to utilize this important global information resource. The internet is widely regarded as the most significant electronic source of information today. |
---|---|
ISSN: |
2253-0975 |