Le 1er Cycle de L’enseignement Supérieur et la Question de la Transition Vers la vie Active
| المصدر: | مجلة دراسات جامعية في الآداب والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة اللبنانية - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مركز الأبحاث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | Lessault, Bertrand (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Noaman, Rowayda Zein (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 5 - 20 |
| ISSN: |
2707-1863 |
| رقم MD: | 1463351 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
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| 520 | |d Dans un dialogue, nous présentons une réflexion sur l’enseignement supérieur en France et au Liban. L’échec et la réussite des étudiants inscrits au en 1er cycle de l’enseignement supérieur constituent la question de départ. La situation au Liban ressemble à celle de la France. Mais l’analyse des flux montre que ces notions deviennent relatives sept ans après. Le Liban développe une campagne d’information sur les formations et tente de rapprocher au plus près les formations des emplois. Mais l’expérience de cette adéquation n’a pas été spécialement concluante dans le passé en France. Le contexte économique ayant changé, on assiste aujourd’hui à un glissement du système de la qualification vers le système de compétence où l’autonomie, l’initiative et l’expérience des salariés sont demandées. L’organisation dans l’enseignement supérieur au Liban reste à construire notamment pour tout ce qui concerne l’orientation. | ||
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