ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بالهيئات الرياضية في ضوء نموذج الأوروبية لإدارة الجودة "EFQM"

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Achieving Institutional Excellence in Sports Institutions in View of the Institutions Model European Quality Management "EFQM"
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العشماوي، معتز محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alashmawy, Moataz Mohammed Mohamed
مؤلفين آخرين: مجاهد، عبدالرحمن محمد ربيع (م. مشارك) , الحكيم، كريم محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 259 - 278
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1463637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 04409nam a2200241 4500
001 2208474
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 775736  |a العشماوي، معتز محمد محمد  |e مؤلف  |g Alashmawy, Moataz Mohammed Mohamed 
245 |a متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بالهيئات الرياضية في ضوء نموذج الأوروبية لإدارة الجودة "EFQM" 
246 |a Requirements for Achieving Institutional Excellence in Sports Institutions in View of the Institutions Model European Quality Management "EFQM" 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية  |c 2024  |g نوفمبر 
300 |a 259 - 278 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى معرفة متطلبات تحقيق التميز المؤسسي بالهيئات الرياضية في ضوء نموذج المؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة (EFQM)، تم استخدام المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من العاملين بالهيئات الرياضية بجمهورية مصر العربية، وبلغت (٤٥٤) من معاوني الوزير ورؤساء الإدارات المركزية ومديرين العموم ومديرين الإدارات ومدراء الأندية ورؤساء الأقسام الإدارية والفنية وإداريين بالهيئات الرياضية بجمهورية مصر العربية، واستخدم الباحثين الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات. وكانت أهم نتائج البحث كالتالي: 1- هناك رؤية واضحة لبعض الهيئات الرياضية توضح ما ستكون علية الهيئة في السنوات القادمة. 2- تحرص إدارة بعض الهيئات الرياضية على نشر ثقافة التميز بين جميع العاملين. 3- تمكن بعض الهيئات الرياضية العاملين من المشاركة في صنع القرارات. 4- تطبق إدارة بعض الهيئات الرياضية معايير إدارة الجودة والتميز إلى حد ما. 5- وجود برامج تدريبية لتطوير العاملين إداريا ببعض الهيئات الرياضية.  |b The objective of the research was to find out the requirements for achieving institutional excellence in sports bodies in light of the European Foundation's Quality Management Model (EFQM), The descriptive approach was used to compel the survey method, The research sample was chosen deliberately by the (454) Associates of the Minister, heads of central departments, directors of general, directors of departments, directors of clubs, heads of administrative and technical departments and administrators of sports bodies in the Arab Republic of Egypt. Researchers used the questionnaire as an essential tool for data collection. The main search results as follows: - There is a clear vision for some sporting bodies to clarify what the authority will be up to in the coming years. - The management of some sports bodies is keen to spread the culture of excellence among all workers. - Some sports bodies have been able to participate in decision-making. - The management of some sports bodies applies standards of quality management and excellence to some extent. - The existence of training programmes for the administrative development of workers in some sports bodies. 
653 |a الهيئات الرياضية  |a صناعة القرارات  |a إدارة الجودة الشاملة  |a التميز المؤسسي 
700 |a مجاهد، عبدالرحمن محمد ربيع  |g Megahed, Abd-Alrahman Mohamad  |e م. مشارك  |9 373705 
700 |a الحكيم، كريم محمد محمود  |g El-Hakim, Karim Mohamed Mahmoud  |e م. مشارك  |9 373738 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 014  |f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ  |l 052  |m ع52  |o 0494  |s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 1687-7292 
856 |u 0494-000-052-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1463637  |d 1463637