ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الصحة والتعليم في قلب النموذج التنموي الجديد بالمغرب

المصدر: مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
الناشر: أيوب الشاوش
المؤلف الرئيسي: النامي، زهير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ennamy, Zouhair
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 293 - 310
ISSN: 2737-8020
رقم MD: 1463674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 03294nam a22002297a 4500
001 2208509
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 592515  |a النامي، زهير  |e مؤلف  |g Ennamy, Zouhair 
245 |a الصحة والتعليم في قلب النموذج التنموي الجديد بالمغرب 
260 |b أيوب الشاوش  |c 2021 
300 |a 293 - 310 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e عرضت الدراسة الصحة والتعليم في قلب النموذج التنموي الجديد بالمغرب. إن الأزمات والمخاطر تجعل الدول تعيد التفكير في مجموعة من التوجهات والقرارات، وتصحيح المسارات، لقد كان لجائحة كورونا دور كبير في تغيير مجموعة من المسلمات والثوابت، ومن ضمنها أهمية العلم لإنقاذ البشرية، ولن يتأتى ذلك بدون تعليم قوي، كما عرت جائحة كورونا واقع قطاع الصحة بالمغرب، بعد معالجة الإشكالية الرئيسية بات بالإمكان التحقق من الفرضيات التي انطلقت الدراسة على أساسها. فكانت الفرضية الأولى حول ضعف القطاع الصحي وتباين وضعيته حسب الجهات" وهي فرضية صحيحة فقطاع الصحة بالمغرب يعاني من ضعف المرافق ومحدودية الأطباء والممرضين مقارنة بعدد الساكنة وضعف التجهيزات وتباين توزيع المرافق حسب الجهات. أما الفرضية الثانية فكانت "يعاني قطاع التعليم من إشكاليات متعددة تؤثر على جودته" وهي فرضية صحيحة أيضًا فالتعليم بالمغرب يعاني من ضعف الجودة والاكتظاظ وضعف المرافق التعليمية ومحدودية عدد الجامعات، الشيء الذي أدى إلى ترتيب غير مشرف للمغرب. أما الفرضية الثالثة والأخيرة فكانت "الرفع من ميزانية قطاع الصحة والتعليم وتطوير الموارد البشرية وتأهيل البنيات التحتية مداخل أساسية لتطوير قطاعي الصحة والتعليم بالمغرب في إطار النموذج التنموي الجديد" وهي فرضية صحيحة كذلك، ففي إطار النموذج التنموي الجديد بات من اللازم تصحيح الاختلالات السابقة إذا أردنا كسب رهان التنمية البشرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a القطاع الصحي  |a قطاع التعليم  |a النموذج التنموي  |a المغرب 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 القانون  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Law  |c 019  |l 005  |m ع5  |o 2517  |s مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية  |v 000  |x 2737-8020 
856 |u 2517-000-005-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1463674  |d 1463674