ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مستوى أداء بعض المهارات...>الوصف

تقييم مستوى أداء بعض المهارات بالكرة الطائرة لطالبات المرحلة الرابعة

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Level of Performance of Some Volleyball Skills for Fourth-Year Female Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خلف، نعيمة زيدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Naima Zidane
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 137 - 154
DOI: 10.33984/0904-017-001-008
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1463787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | التمرينات الخاصة | اللياقة البدنية | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم مستوى | المهارات | الكرة الطائرة | Evaluating Level | Skills | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية البحث في تقييم الأداء المهاري لبعض المهارات الأرسال من الأسفل المواجه والجانبي واستقبال الإرسال في الكرة الطائرة لطالبات المرحلة الرابعة عن طريق تحديد المستويات المعيارية، والتي تكون دليلاً للمختصين في تقييم مستوى الأداء المهاري اعتماداً على الصيغة العلمية والموضوعية وبالتالي تشخيص نقاط القوة واستخدامها في النهوض بعمليه التعلم ومخرجاتها. وهدف البحث هو تحديد مستويات معياريه لبعض المهارات الإرسال المواجه والإرسال الجانبي واستقبال الإرسال في الكرة الطائرة لطالبات المرحلة الثانية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لملائم طبيعة مشكله البحث، أما عينه البحث فقد بلغت (45) طالبه اختيرت بالطريقة العشوائية، وتم التوصل إلى الاستنتاجات التالية: العينة حققت نسب عالية عن المستوى المعياري في المستوى الثالث (متوسط) في جميع الاختبارات المهارية، والعينة حققت نسب اقل من المستوى المعياري في المستوى الرابع (مقبول) في مهارة الإرسال المواجه والجانبي وفي المستوى الأول والرابع في مهارة استقبال الإرسال، وتوصي الباحثة بضرورة اعتماد الدرجات المعيارية والمستويات المعيارية في هذه الدراسة في عمليات الاختبار والتقويم والمتابعة للأداء المهاري للطالبات.

The importance of the research lies in evaluating the skill performance of some of the skills of serving from the bottom facing and sideways and receiving the serve in volleyball for fourth-year female students by determining standard levels. Which serves as a guide for specialists in assessing the level of skill performance based on a scientific and objective formula and thus diagnosing strengths and using them to advance the learning process and its outcomes. The aim of the research is to determine standard levels for some skills: facing serve, lateral serve, and receiving serve in volleyball for second-stage female students. The researcher used the descriptive survey method to suit the nature of the research problem. The research sample consisted of (45) students who were chosen randomly, and the following conclusions were reached: The sample achieved percentages higher than the standard level in the third level (average) in all skill tests, and the sample achieved percentages lower than the standard level in the fourth level (acceptable) in the facing and sideways serving skill and in the first and fourth levels in the serving receiving skill. The researcher recommends the necessity of adopting the grades. Normative standards and levels in this study in the testing, evaluation and follow-up processes of female students’ skill performance.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.