| LEADER |
02532nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2208707 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 582445
|a جواد، عمار محمد صالح
|e مؤلف
|g Gawad, Ammar Mohameed Salih
|
| 245 |
|
|
|a أصحاب الرس في القرآن الكريم
|
| 246 |
|
|
|a The Companions of the Rass in the Holy Quran
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g آذار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1468 - 1490
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يقتصر هذا البحث على دراسة سورة من سور القرآن الكريم، وهي سورة الفرقان، كما يختص بدراسة البناء التربوي وآثاره في هذه السورة وبالأخص أصحاب الرس ومن هم، كذلك الحاجة إلى بناء جيل قرآني، تربى على مائدة القرآن وتخلق بصفاته، وتحلّى بتوجيهاته وإرشاداته، وذلك من خلال البناء التربوي في سورة الفرقان، حيث تستند هذه الدراسة إلى القرآن الكريم لا سيما وأنه منهج حياة وهو دستور المسلمين والمصدر الأول للتشريع الإسلامي.
|b This research is limited to the study of one of the surahs of the Holy Qur’an, which is Surat Al-Furqan. It is also concerned with the study of the educational structure and its effects in this surah, especially the companions of Rass and those who are, as well as the need to build a Qur’anic generation, who is raised on the table of the Qur’an and is created with its qualities, and endowed with its guidance and guidance, and that is from Through the educational construction in Surat Al-Furqan, as this study is based on the Holy Qur’an, especially as it is a way of life and it is the constitution of Muslims and the first source of Islamic legislation.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a سورة الفرقان
|a تفسير القرآن
|a أصحاب الرس
|
| 692 |
|
|
|a أصحاب الرس
|a منهج الحياة
|b Owners of the Message
|b Approach to Life
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 058
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 986
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-986-058.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1463862
|d 1463862
|
