LEADER |
01452nam a22002297a 4500 |
001 |
2208721 |
041 |
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|a fre
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044 |
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|b المغرب
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100 |
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|9 775883
|a Bouali, Abdelilah
|e Author
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245 |
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|a L’évaluation dans L’enseignement a Distance au Maroc:
|b Pratique et Contraintes
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260 |
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|b أيوب الشاوش
|c 2024
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300 |
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|a 43 - 52
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336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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520 |
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|d Cette contribution a pour but de mettre une réflexion pédagogique sur l’enseignement à distance. L’objectif de ce travail est de comprendre, puis de concevoir le processus d’évaluation des apprentissages à distance. C’est dans ce cadre que nous tenterons d’examiner les pratiques évaluatives à distance, tout en mettant en question le contexte d’enseignement et d’apprentissages selon l’approche par compétence.
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653 |
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|a استراتيجيات التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a طرق التدريس
|a التقييم التربوي
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
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773 |
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|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 القانون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Law
|c 031
|l 014,015
|m ع14,15
|o 2517
|s مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
|v 000
|x 2737-8020
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856 |
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|u 2517-000-014,015-031.pdf
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930 |
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|d y
|p y
|q n
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995 |
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|a EduSearch
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995 |
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|a IslamicInfo
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995 |
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|a HumanIndex
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999 |
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|c 1463877
|d 1463877
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