ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمرينات على وفق استراتيج...>الوصف

تأثير تمرينات على وفق استراتيجية التعليم التنافسي في الهجوم من مركزي "1" و"6" بلعبة الكرة الطائرة للطالبات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Exercises According to the Competitive Education Strategy in Attacking from Positions "1" and "6" in the Game Ofvolleyball for Female Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عباس، إثراء عبدالخضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbas, Ithra Abdulkhedr
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 342 - 365
DOI: 10.33984/0904-017-001-018
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1463899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | اللياقة البدنية | الميزة التنافسية | الألعاب الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التعليم التنافسي | الهجوم من مركزي (1) و (6) | الكرة الطائرة | Competitive Education Strategy | Attacking From Positions (1) and (6) | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: وهدف البحث إلى إعداد تمرينات على وفق استراتيجية التعليم التنافسي في تحسين الهجوم من مركزي (1) و (6) بلعبة الكرة الطائرة لطالبات الصف الخامس الإعدادي في إعدادية الأمل للبنات. وطبقت هذه التمرينات لمدة شهرين بواقع وحدتان تعليميتان في الأسبوع على عينة البحث وهن (36) طالبة للعام الدراسي 2023-2024م الذين تم اختيارهن (بالطريقة العشوائية) ثم تم تقسيمهن بأسلوب القرعة) إلى مجموعتين متكافئتين بمعدل (18) طالبة لكل مجموعة (الضابطة والتجريبية)، وتم إجراء بعض الاختبارات ذات العلاقة بموضوعة البحث والتي تخص الهجوم من مركزي (1) و (6) بلعبة الكرة الطائرة للطالبات. وقد أظهرت النتائج معنوية الفروق للتمرينات المعدة على وفق استراتيجية التعليم التنافسي في تحسين الهجوم من مركزي (1) و (6) بلعبة الكرة الطائرة للطالبات في الاختبارات القبلية - البعدية، وكذلك معنوية الفروق للتمرينات المعدة من مدرسة المادة (أسلوبها المتبع)، وأظهرت النتائج معنوية الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية - البعدية، إذ توصي الباحثة باستعمال هذه التمرينات لتحقيق نتائج افضل في مختلف الألعاب الرياضية وخصوصا التي تعتمد على المنافسة والتأكيد على تخصيص تمارين مشابهة للتكنيك الأداء الفني خصوصاً في هكذا مراحل عمرية.

The research aimed to prepare exercises in accordance with the competitive education strategy to improve attack from positions (1) and (6) in volleyball for fifth-grade female students in Al-Amal Preparatory School for Girls. These exercises were applied for a period of two months, at the rate of two educational units per week, on the research sample, which is (36) female students for the academic year 2023-2024, who were selected (by random method) and then divided (by lottery method) into two equal groups, with a ratio of (18) female students for each group (the control group). and experimental), some tests related to the research topic were conducted, which relate to attacking from positions (1) and (6) in volleyball for female students. The results showed significant differences for exercises prepared according to the competitive education strategy in improving attack from positions (1) and (6) in the game of volleyball for female students in the pre-post tests, as well as significant differences for exercises prepared from the subject school (its method followed). The results showed significant differences between the control and experimental groups and in favor of the experimental group in the post-post tests, as the researcher recommends using these exercises to achieve better results in various sports, especially those that depend on competition, and emphasizing the allocation of exercises similar to technique (artistic performance), especially at such age stages.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.