ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين بعض مهارات الأداء لدارسي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تحسين بعض مهارات الأداء لدارسي آلة البيانو من خلال مقطوعات معده من الدراما المصرية

العنوان بلغة أخرى: Improving some Academic Performance Skills of the Piano through Selected Pieces of Egyptian Drama
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الصاوي، هالة إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsawy, Hala Esmail
مؤلفين آخرين: محمد، هاني محمد جمال الدين (م. مشارك) , رشاد، إيمان طارق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1092 - 1123
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1463982
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية الموسيقية | المهارات العزفية | الأداء العزفي | المقطوعات الموسيقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الأداء | آلة البيانو | مقطوعات | الدراما المصرية | Performance Skills | Piano | Pieces of Egyptian Drama
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: التعرف على مهارات الأداء المكتسبة من خلال مقطوعات الدراما المصرية وضع الإرشادات والتدريبات اللازمة لأداء مقطوعات الدراما المصرية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي (تحليل محتوى) وقد أشتمل البحث على الجانبين النظري والتطبيقي الذي أشتمل على الإرشادات والتدريبات المقترحة لتذليل الصعوبات العزفية، وقد جاءت النتائج مجيبة على أسئلة البحث، ثم اختتمت الباحثة البحث بالتوصيات والمقترحات والمراجع العربية والأجنبية.

The research aimed to: Identify the performance skills acquired through the Egyptian drama pieces, and develop the necessary instructions and exercises to perform the Egyptian drama pieces. The researcher used the descriptive approach (content analysis), and the research included both theoretical and practical aspects, which included the suggested instructions and exercises to overcome the difficulties of playing. The results answered the research questions, then the researcher concluded the research with recommendations and suggestions and finally listing Arab and foreign references.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.