ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









السياق الثقافي وتغير الفكر التجريبي في فنون ما بعد الحداثة

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، نهى ضياء الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 62 - 72
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1464092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السياق الثقافي | ما بعد الحداثة | التجريب
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02553nam a22002177a 4500
001 2208920
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 776025  |a عبدالحليم، نهى ضياء الدين  |e مؤلف 
245 |a السياق الثقافي وتغير الفكر التجريبي في فنون ما بعد الحداثة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 62 - 72 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تأثرت الفنون التشكيلية بمتغيرات السياق الثقافي في عصر ما بعد الحداثة واهتم الفنانون فيها بأسلوب البحث والاكتشاف والتجريب حيث لاقت العملية الإبداعية قدرا من الحيوية والحرية تغيرت معها التجربة الفنية واستخدام شتى الخامات الطبيعية أو جاهزة الصنع سواء بحالتها الأصلية أو بتدخل من الفنان لتكون وسيط تعبيري وليس بنائي فقط وساعد على ذلك التطور الحادث في كافة المجالات الصناعية والعلمية والتكنولوجية والتغير في الفكر والثقافة تأثرا بالأحداث السياسية والاجتماعية مما استدعى تغير الفكر في التعامل مع الخامات وتغير أساليب الأداء لتتعدد وتتنوع تماشيا مع مستجدات مفاهيم وأفكار ما بعد الحداثة لينتج عنها مجالات واتجاهات فنية جديدة كفن التجميع والتجهيز في الفراغ والفنون الرقمية أدي إلى تعدد الرؤية في الفن واختلاف مفهوم القيمة والمعايير الجمالية خلافا لفنون الحداثة. 
653 |a الفنون التشكيلية  |a التكوين الثقافي  |a الإبداع الفني  |a الأساليب الإبداعية  |a الفنون الرقمية 
692 |a السياق الثقافي  |a ما بعد الحداثة  |a التجريب 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 001  |m مج24, ع1  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 024  |x 2682-2849 
856 |u 1608-024-001-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1464092  |d 1464092 

عناصر مشابهة