ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة في الكفايات التدر...>الوصف

دراسة مقارنة في الكفايات التدريسية اللازمة لدى أساتذة كلية وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعات محافظة نينوي

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study into the Teaching Competencies Required for Professors of Colleges and Departments of Physical Education and Sports Sciences in the Universities of Nineveh Governorate
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، نور فارس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Noor Faris
مؤلفين آخرين: النعيمى، سلوان طلال عبدالكريم (م. مشارك) , النائب، رشا قيدار عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1130 - 1144
DOI: 10.33984/0904-016-006-059
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1464549
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة التدريسية | أعضاء هيئة التدريس | كليات التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دراسة مقارنة | الكفايات التدريسية | مدرسين | Comparative Study | Teaching Competencies | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: التعرف على مستوى الكفايات التدريسية لتطوير شخصية المدرس وعلى الفروق في الكفايات التدريسية اللازمة لدى أساتذة كلية وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة وفق متغيرين (اللقب العلمي، سنوات الخدمة). واستخدم الباحثون المنهج الوصفي وبطريقة الأسلوب المسحي، وتم اختيار عينة البحث بطريقة الحصر الشامل العمدية، حيث اشتمل البحث على تدريسي كلية وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعات محافظة نينوى والبالغ عددهم (126) تدريسي، واستخدمت الباحثون الكفايات التدريسية والمعد من قبل (حمدان، 2011)، حيث تكون الاستبيان من (70) فقرة موزعة على خمس أبعاد وتمت الإجابة على فقرات الاستبيان وفق خمسة بدائل وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام النسبة المئوية الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل ألفا (Alpha) وتحليل التباين باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) في تحليل البيانات. وتوصل الباحثون إلى ما يأتي: 1- استثمار زمن الدرس يشكل جيد وتوزيع زمن الدرس على عناصر الدرس. 2- استثمار المدرس للفرص التدريبية واللقاءات والندوات العلمية للارتقاء بالمستوى. 3- بناء عملية التقويم الذاتي من قبل مدرس التربية الرياضية لمستوى أدائه وفقا للكفايات التدريسية اللازمة له.

The research aims to identify-: Identifying the level of teaching competencies to develop the teacher’s personality and the differences in the necessary teaching competencies among professors of colleges and departments of physical education and sports sciences according to two variables (scientific title, years of service). The researchers used the descriptive approach and the survey method, and the research sample was selected using a comprehensive, intentional inventory method. The research included (126) teachers from the college and departments of physical education and sports sciences in the universities of Nineveh Governorate. The researchers used the teaching competencies prepared by (Hamdan, 2011). The questionnaire consisted of (70) items distributed over five dimensions. The questionnaire items were answered according to five alternatives, and the data was processed statistically using the percentage, arithmetic mean, standard deviation, alpha coefficient, and analysis of variance using the statistical program (SPSS) in analyzing the data.. The researchers concluded the following-: 1 -Investing the lesson time is good and distributing the lesson time among the lesson elements. 2- The teacher’s investment in training opportunities, meetings, and scientific seminars to raise the level. 3 -Building a self-evaluation process by the physical education teacher regarding his level of performance according to the teaching competencies necessary for him.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.