ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية "الت...>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية "التفكير - المزاوجة - المشاركة" في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة السلة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Strategy "Thinking - Pairing - Sharing" in Acquiring Some Basic Basketball Skills
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ابراهيم، حسين سعدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hussein Saadi
مؤلفين آخرين: رشيد، هبة صلاح الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 3 - 23
DOI: 10.33984/0904-016-007-001
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1464560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | استراتيجيات التعليم | رياضة كرة السلة | تنمية المهارات الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "التفكير - المزاوجة - المشاركة" | المهارات الأساسية | كرة السلة | Strategy "Thinking - Pairing - Sharing" | Basic Skills | Basketball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن: -تأثير استراتيجية (التفكر- المزاوجة – المشاركة) والأسلوب المتبع في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. -الفروق بين أفراد المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية (التفكر – المزاوجة- المشاركة) وأفراد المجموعة الضابطة التي درست وفق الأسلوب المتبع في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة السلة. استخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتمثلت عينة البحث من طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية استخدمت استراتيجية (التفكر- المزاوجة- المشاركة)، والمجموعة الضابطة استخدمت الأسلوب المتبع، وشملت أدوات البحث من بعض الاختبارات المهارية بكرة السلة، وقد تم إجراء التجانس والتكافؤ في متغيرات البحث، والتأكد من صدق وثبات الاختبارات المهارية، وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة وتطبيق الاختبارات البعدية.

The research aims to reveal:- The effect of the strategy (thinking- pairing- sharing) and the method used in acquiring some basic basketball skills among first-year students in the College of Physical Education and Sports Sciences.- Differences between members of the experimental group that studied according to the strategy (thinking- pairing- sharing) and members of the control group that studied according to the method used to acquire some basic basketball skills. The researchers used the experimental method, and the research sample consisted of first-year students in the College of Physical Education and Sports Sciences at Saladin University. They were divided into two groups: an experimental group that used the strategy (thinking- pairing- participation), and the control group used the established method. The research tools included: Some basketball skill tests. Homogeneity and equivalence were conducted in the research variables, and the validity and stability of the skill tests were ensured, after completing the experiment and applying the post-tests.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.