المصدر: | مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات |
---|---|
الناشر: | جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات |
المؤلف الرئيسي: | قويسى، رأفت عبدالماجد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Maged, Raafat |
المجلد/العدد: | ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 43 - 72 |
ISSN: |
2959-9059 |
رقم MD: | 1464873 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث التعرف على دور الدراسات المستقبلية في إدارة الأزمات التعليمية وخاصة الأزمة المدرسية. اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. استهل بتوضيح أن استشراف المستقبل ليس تنبؤاً ولا تنجيما بل هو منهجية علمية من يمتلكها ويعمل على تطبيقها سيتمكن من النجاح في المستقبل، لذا فقد تناول نشأة وتطور وأهمية الدراسات المستقبلية، وبين أهمية التخطيط الاستراتيجي والتحديات التي تواجهه، وتطرق إلى الأزمة موضحا أهميتها وأسبابها وكيفية إدارتها، وأكد على أهمية الدراسات المستقبلية والتخطيط في إدارة ومواجهة الأزمات التعليمية، مع ذكر متطلبات إدارة الأزمات في المدارس، مشيرا على أنه يتم إدارة الأزمة التعليمية من خلال ثلاث مستويات وهي الأساس الاستراتيجي والتخطيط للطوارئ والتنفيذ والمتابعة، وأكدد على وجود عدد من الاستراتيجيات التي يمكن أن يستخدمها فريق إدارة الأزمات في مواجهة الأزمات المختلفة وعلاجها. وتوصل إلى أن التخطيط الاستراتيجي لا يتم تنفيذه إلا بتحليل البيئة الداخلية والخارجية للمؤسسة التعليمية (المدرسة) ومعرفة جوانب القوة والضعف في البنية الداخلية، معرفة أهم الفرص والتهديدات في البيئة الخارجية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة وضع مخطط منظم لمواجهة الأزمة المدرسية عند حدوثها وتقليل أثارها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2959-9059 |