ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى إدراك طلبة الدراسات العل...>الوصف

مستوى إدراك طلبة الدراسات العليا بجامعة تبوك لأخلاقيات البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Level of Awareness with Educational Research Ethics among Graduate Students at The University of Tabuk from the Point of View of Faculty Members
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: السلمي، عبدالمحسن بن حضاض بن عويض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Solami, Abdul-Mohsin Hadhadh
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 363 - 398
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1465489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البحث العلمي | الضوابط الأخلاقية | طلبة الدراسات العليا | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث التربوي | أخلاقيات البحث التربوي | Educational Research | Ethics | Educational Research Ethics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمعرفة مستوى إدراك طلبة الدراسات العليا بجامعة تبوك الأخلاقيات البحث التربوي؛ في الجوانب الآتية: استعداد الباحث وقناعاته، والإطار النظري والدراسات السابقة، وإجراءات البحث وتطبيقه، وتحليل البيانات والنتائج وتفسيرها. واستخدمت المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت العينة من (126) عضو هيئة تدريس بكلية التربية والآداب بجامعة تبوك. ومن أهم نتائجها: أن مستوى إدراك عينة الدراسة لأخلاقيات البحث التربوي جاءت في محاورها كالتالي: في استعدادات الباحث وقناعاته عند مستوى (متوسط) وبمتوسط حسابي (2.29) من (3)، وفي الإطار النظري والدراسات السابقة عند مستوى (متوسط) وبمتوسط حسابي (2.28)، وفي إجراءات البحث وتطبيقه عند مستوى (مرتفع) وبمتوسط حسابي (2.54)، وفي جانب تحليل البيانات والنتائج وتفسيرها عند مستوى (مرتفع) وبمتوسط حسابي (2.43)، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات العينة في محاور الاستبانة تعود لاختلاف الدرجات العلمية، ولخبرة التدريسية في برامج الدراسات العليا. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات.

The present study aims to clarify the level of awareness with ethics of the Educational research for the University of Tabuk graduate students, in the following aspects: the theoretical framework and previous studies, application and data collection, data analysis and interpretation of results, and general ethics in scientific writing. it used the descriptive approach, and questionnaire as the study tool. The sample consisted of (46) Faculty members of the College of Education at the University of Tabuk. The study findings refer to: the degree of awareness with Educational research ethics among graduate students at the University of Tabuk came in its axes as follows: with the researcher’s preparations and convictions at a medium level with total mean score (2.29) out of (3), in the aspect of theoretical framework and previous studies at a medium level with a total mean score (2.28), and the research procedures and application was at a high level with a total mean score (2.54), and in the data analysis, interpreting and results at a high level, with a total mean score of (2.43), it also showed that there are no significant differences between the sample's responses in the questionnaire axes due to different academic degrees and teaching experience in postgraduate programs
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.