ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقنين اختبار القدرات الرياضية...>الوصف

تقنين اختبار القدرات الرياضية للنسخة الثالثة "TOMA-3" على البيئة السعودية

العنوان بلغة أخرى: Standardizing the Test of Mathematical Abilities Third Edition TOMA-3 on the Saudi Environment
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: حجازي، تغريد عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hijazi, Taghreed Abdel Rahman
مؤلفين آخرين: القرني، عبدالله محمد عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 463 - 496
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1466177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات المعرفية | القدرات الرياضية | الكفايات التعليمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار القدرات الرياضية "TOMA-3" | التقنين | The Test of Mathematical Abilities "TOMA-3" | Standardization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقنين اختبار القدرات الرياضية النسخة الثالثة (3- TOMA) على البيئة السعودية. تم تطبيق الاختبار على عينة تكونت من 2000 طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، من طلبة مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي الذين تتراوح أعمارهم بين (18-8 سنة و ١ شهرا). أظهرت نتائج الدراسة أن جميع فقرات الاختبار (3 -TOMA) على البيئة السعودية كانت مقبولة من حيث معاملات التمييز والصعوبة. وأظهرت النتائج أن معاملات الارتباط بين علامات الطلبة في الرياضيات في العام السابق وعلاماتهم على كل من اختبار (3-TOMA) للبيئة السعودية والاختبارات الفرعية التي يتكون منها دالة إحصائيا عند (α = 0.05)، وفيما يتعلق بمعاملات الارتباط بين درجات اختبار (3-TOMA) للبيئة السعودية ودرجات كل اختبار من الاختبارات الفرعية التي يتكون منها قد كانت دالة إحصائيا عند α = 0.05)). كذلك معاملات الارتباط بين الاختبارات الفرعية مع بعضها بعضا، وأظهرت النتائج أيضا أن قيم معاملات ثبات الاتساق الداخلي لاختبر (3-TOMA)، وللاختبارات الفرعية التي يتكون منها قد كانت مقبولة، وقد بلغ وسط هذه المعاملات لجميع الفئات العمرية (0.9612). وتم اشتقاق الدرجات المعيارية لاختبار (3-TOMA) على البيئة السعودية وللاختبارات الفرعية باستخدام الرتب المئينية والتساعي.

The study aimed to standardize the test of mathematical abilities-third edition (TOMA-3) on the Saudi environment. The test was administered to a sample consisted of (2000) male and female students, randomly chosen by the stratified cluster method from all students in primary, intermediate, and secondary education aged (8 – 18 years and 11 months). The results of the study showed that all items of the test (TOMA-3) on the environment of Saudi Arabia, have an acceptable discrimination and difficulty coefficients. The results also showed that the correlation coefficients between students' scores on mathematics in the previous year and their scores on the test (TOMA-3) and the subtests were statistically significant at (α = 0.05). Pearson correlation coefficients between the scores of the test (TOMA-3) and the scores of each of its subtests were statistically significant at (α = 0.05), and so between the subtests themselves. Moreover, the results showed that the reliability coefficients of the test (TOMA-3) and the subtests were acceptable, where the mean of these coefficients for all ages was (0.96). Standard scores of the test (TOMA-3) on the Saudi environment were derived using percentile ranks and stanines.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.