أثر استخدام أدوات الويب الدلالي ببيئة التدريب الإلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي والمهاري والتقبل التكنولوجي وفقا لمستويي معالجة المعلومات لدى متدربي عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Semantic Web Tools in the Electronic Training Environment in the Development of Cognitive and Skill Achievement and Technological Acceptance According to the Two Levels of Information Processing among the Trainees of the Deanship of Community Service and Continuing Education |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، شوقي محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Shawky Mohammed Mahmoud |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1466187 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التدريب الإلكترونية | أدوات الويب الدلالي | مستويات معالجة المعلومات | نموذج قبول التكنولوجيا | الاتصال الإداري | Electronic Training Environment | Semantic Web Tools | Information Processing Levels | Technology Acceptance Form | Administrative Communication
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 01924nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210802 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 308757 |a محمد، شوقي محمد محمود |e مؤلف |g Mohammed, Shawky Mohammed Mahmoud | ||
| 245 | |a أثر استخدام أدوات الويب الدلالي ببيئة التدريب الإلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي والمهاري والتقبل التكنولوجي وفقا لمستويي معالجة المعلومات لدى متدربي عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر | ||
| 246 | |a The Effect of Using Semantic Web Tools in the Electronic Training Environment in the Development of Cognitive and Skill Achievement and Technological Acceptance According to the Two Levels of Information Processing among the Trainees of the Deanship of Community Service and Continuing Education | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2023 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 118 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التدريب الإلكتروني |a التحصيل المعرفي |a التحصيل المهاري | ||
| 692 | |a بيئة التدريب الإلكترونية |a أدوات الويب الدلالي |a مستويات معالجة المعلومات |a نموذج قبول التكنولوجيا |a الاتصال الإداري |b Electronic Training Environment |b Semantic Web Tools |b Information Processing Levels |b Technology Acceptance Form |b Administrative Communication | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 003 |o 0242 |s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |t Education Technology - Studies and Research |v 014 |x 2636-3364 | ||
| 856 | |u 0242-014-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1466187 |d 1466187 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام أدوات الويب الدلالي ببيئات التدريب الإلكترونية لتنمية مهارات الاتصال الإداري لدى عينة من متدربي عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر
بواسطة: محمد، شوقي محمد محمود منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين أدوات الويب 2.0 والدعم التعليمي على الأداء المهاري والتحصيل المعرفي المرتبط به لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالرحمن، شيماء أحمد أحمد منشور: (2016) -
أثر استخدام التعلم الإلكترونى التشاركى عبر الويب على التحصيل المعرفى والأداء المهارى لدى الطلاب المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: العمرى، عائشة بنت بليهش بن محمد صالح منشور: (2016) -
أثر نمط عرض الانفوجرافیك (الثابت، المتحرك، التفاعلي) وفق نظریة معالجة المعلومات على التحصیل المعرفي والأداء المهاری والإحتفاظ بالتعلم لدى طالبات کلیة التربیة جامعة القصیم
بواسطة: حمید، عبدالرحمن أحمد سالم سالم منشور: (2019) -
فاعلية استخدام الإنفوجرافيك بنمطية الثابت والمتحرك على التحصيل المعرفي والمهاري للشقلبة الأمامية باليدين على طاولة القفز
بواسطة: عبدالحافظ، هبه سعد محمد منشور: (2019)
