يجب تسجيل الدخول أولا
المشكلات التربوية للذكاء الاصطناعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Problems of Artificial Intelligence |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفي، محمد بن يوسف أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Afifi, Mohammed Yousef |
| المجلد/العدد: | مج32, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 20 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1466223 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | المشكلات التربوية | Artificial Intelligence | Educational Problems
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
133
| LEADER | 03201nam a2200229 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210836 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عفيفي، محمد بن يوسف أحمد |g Afifi, Mohammed Yousef |e مؤلف |9 276369 | ||
| 245 | |a المشكلات التربوية للذكاء الاصطناعي | ||
| 246 | |a Educational Problems of Artificial Intelligence | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 20 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث هو تعرف المشكلات التربوية الناتجة عن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عدة مجالات: الديني، والأخلاقي، والاجتماعي، والاقتصادي، والبحث العلمي، وعلى المعلم والمتعلم. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي المعتمد على المسح النظري لأدبيات البحث. وتوصل إلى عدة نتائج أهمها أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي تستخدم في التربية والتعليم ولها إيجابيات كثيرة، ولكن هناك سلبيات تأثر على عقيدة المتعلم، وأخلاقه، وعلاقته بالأخرين، وعلى جانب الاقتصاد، كما يشمل التأثير السلبي جانب البحث العلمي، والمعلم والمتعلم. وأوصى البحث بضرورة التغلب على هذه السلبيات وعدم إغفال دور المعلم والتعلم المباشر منه وتفعيل الجانب الأخلاقي والنفسي والإنساني في التعليم الأمور التي لا تتحقق بشكل فاعل في تطبيقات الاصطناعي. |b The aim of this research is to identify the educational problems resulting from the use of artificial intelligence applications in several fields: religious, ethical, social, economic, scientific research, the teacher and the learner. The research adopted the descriptive analytical approach based on the theoretical survey of the research literature. It reached to several results, the most important of them are that the artificial intelligence applications are used in education and have many positives, but there are negatives sides that affect the learner's faith, morals, and relationship with others, and on the side of the economy, and the negative impact also includes the aspect of scientific research, and the teacher as well as the learner. | ||
| 653 | |a القضايا التربوية |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي |a البحوث العلمية |a الملكية الفكرية | ||
| 692 | |a الذكاء الاصطناعي |a المشكلات التربوية |b Artificial Intelligence |b Educational Problems | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 031 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج32, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 032 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-032-001-031.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1466223 |d 1466223 | ||
عناصر مشابهة
-
أهمية توافر التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية
بواسطة: الذهلي، حمدان بن سعيد بن محمد منشور: (2024) -
الميثاق الأخلاقي للذكاء الاصطناعي نحو مستقبل تقني إنساني
بواسطة: الشوربجي، مروة عصام منشور: (2024) -
نظام حماية حق المؤلف وتحديات الذكاء الاصطناعي
بواسطة: علي، محمد حسن عبدالله منشور: (2024) -
الذكاء الاصطناعي والقانون: نحو مشروع قانون مؤطر للذكاء الاصطناعي في إطار أحكام القواعد الأوروبية في القانون المدني للإنسآلة لعام 2017 ورؤية قطر الوطنية 2030
بواسطة: الخطيب، محمد عرفان منشور: (2020) -
التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي لذوي الإعاقة في دولة ليبيا من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: صالح، عفاف أحمد مفتاح منشور: (2023)
