أثر استخدام مدخل لغوي لتدريس الرياضيات على تحصيل تلاميذ الثاني الإعدادي لموضوع المساحات وعلى تواصلهم الرياضي حوله واتجاهاتهم نحو استخدام الكتاب المدرسي لمادة الرياضيات دراسة تجريبية
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | قنديل، محمد راضي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الإمام، يوسف الحسيني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 14 , ع 47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 109 - 166 |
| رقم MD: | 14664 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| البحث عن مساعدة: |
660191 700057 653080 2272 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نمط التدريس الخصوصي كأحد أنماط تعليم الرياضيات المعزز بالحاسوب على تحصيل تلاميذ الصف الاول الاعدادي لموضوع المجموعات واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: الفأر، إبراهيم عبدالوكيل منشور: (1994) -
مدى تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي لموضوع الأعداد الصحيحة
بواسطة: حسانين، علي عبدالرحيم علي منشور: (1993) -
العلاقة بين المدخل المستخدم لتقديم مفهوم القسمة وتحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي لموضوع القسمة دراسة تجريبية
بواسطة: قنديل، محمد راضي منشور: (1990) -
أثر مشاركة تلاميذ المرحلة المتوسطة في إنتاج وسائل تعليمية لتدريس الرياضيات على تحصيلهم واتجاههم نحو الرياضيات
بواسطة: قنديل، عزيز عبدالعزيز منشور: (1990) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تنمية تحصيل طلاب الصف الثالث الإعدادي واتجاهاتهم نحو الرياضيات بمحافظة العاصمة في مملكة البحرين
بواسطة: أحمد، عباس جعفر إبراهيم منشور: (2013)
