| المستخلص: |
أن وعي الإنسان بمجالات الحياة الاجتماعية والسيكولوجية ضرورة قائمة، والوعي الذاتي يصبح أكثر أهمية لأنه يتعلق بالإنسان بوصفه الأهم والعنصر الأكثر حساسية في هذا الوجود. وله الأثر البارز في شتى الأصعدة ومنها على سبيل المثال توافقه في ميدان عمله إذ يمثل التوافق المهني للمعلمين أسلوب للحياة وصورة ذاتية وموضوعية الإيجابية لدى الإفراد الذين يعملون في دوائر حيث تعد مهنة التعليم من المهام الصعبة التي إن نجحت سينجح المجتمع كافة، ويوقع على المعلمين الكثير من الأعباء التي من شانها تجعل البعض منهم يتعرض للضغوط والاحتراق النفسي وسوء التوافق المهني، فالتوافق المهني يعني عملية دينامية مستمرة ومتواصلة يؤديها الفرد ليحقق تكيف وانسجام مع بيئة عمله. هدف البحث الحالي إلى التعرف على ١- مستوى الوعي الذاتي لدى معلمي المدارس الابتدائية. ٢- مستوى التوافق المهني لدى معلمي المدارس الابتدائية. 3- علاقة الوعي الذاتي بالتوافق المهني لدى معلمي المدارس الابتدائية. تكون مجتمع البحث الحالي من معلمي المدارس في محافظة كركوك والبالغ عددهم (۱۰۲۳) معلم ومعلمة للعام الدراسي 2020- 2021 قام الباحث بسحب عينة البحث بالطريقة العشوائية والتي بلغت (۲۰۰) معلم ومعلمة. ومن اجل تحقيق أهداف البحث الحالي تطلب توفير أداة قياس تتصف بالثبات لغرض التعرف على مستوى الوعي الذاتي والتوافق المهني لمعلمي المدارس الابتدائية في محافظة كركوك. وقد أسفرت النتائج إلى تمتع أفراد العينة بمستوى جيد من الوعي الذاتي، ومستوى جيد من التوافق المهني.. كما أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين الوعي الذاتي والتوافق المهني..
Contemporary man's awareness of all aspects of modern life is a necessity. Psychological awareness and self- awareness become more important because it studies man as the most precious in this existence. Occupational coqmpatibility representes the lifestyle, self-image and objectivity of individuals working in state or other institutions. It is a continuous dynamice process carried out by the individuaal to achieve adaptation and harmonye betwean hime and the professionail environment in which he works. The aim of the current research is to identify 1- The level of self-awareness of primary school teachers. 2- The level of professional compatibility of primary school teachers. 3- Correlational relationship between self-awareness and professional adjustment among primary school teachers. The current research community consisted of school teachers in Kirkuk Governorate, who numbered (1023) male and female teachers for the academic year 2020/2021. The researcher pulled the research sample by random method, which amounted to (200) male and female teachers. In order to achieve the objectives of the current research, it is required to provide a measuring tool characterized by stability for the purpose of identifying the level of self-awareness and professional compatibility of primary school teachers in Kirkuk governorate. The results resulted in the sample members enjoying a good level of self awareness and a good level of professional compatibility.. There is also a positive correlation between self-awareness and professional compatibility. In light of the research results and conclusions, the researcher recommends.
|
