ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسة الريادة الاستراتيجية في...>الوصف

ممارسة الريادة الاستراتيجية في جامعة أم القرى ومعوقاتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Practicing Strategic Entrepreneurship at Umm Al-Qura University and Its Obstacles from the Perspective of Faculty Members
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: الزهراني، نسرين بنت علي بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzahrani, Nesreen Ali
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 11 - 60
DOI: 10.36046/2162-000-018-011
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1466498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب الإدارية | المؤسسات التعليمية | الإدارة الجامعية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الريادة | الريادة الاستراتيجية | القيادات الأكاديمية | Entrepreneurship | Strategy Entrepreneurship | Academic Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى للريادة الاستراتيجية ومعوقاتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة لجمع المعلومات، وتكونت عينة الدراسة من (١٤٨) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم حسب أسلوب التعيين اللااحتمالي المتيسر، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى للريادة الاستراتيجية جاء بدرجة متوسطة، وإلى عدم وجود فرق دال إحصائيا (α = 0.05) بين الوسطين الحسابيين لممارسة القيادات الأكاديمية للريادة الاستراتيجية بجامعة أم القرى من وجهة نظرهم يعزى إلى النوع الاجتماعي والخبرة، وإلى وجود فرق دال إحصائيا (= 0.05α) بين الوسطين الحسابيين لممارسة القيادات الأكاديمية للريادة الاستراتيجية بجامعة أم القرى من وجهة نظرهم يعزى إلى الرتبة الأكاديمية. كما توصلت إلى أن مستوى معوقات ممارسة الريادة الاستراتيجية جاء بدرجة مرتفعة، وأوصت الدراسة بتحديث الإدارة العليا بالجامعة الخطط الاستراتيجية وتضمينها للتوجه الريادي ونشر الثقافة الريادية والذي بدوره يلعب دور كبير في تطوير أداء الجامعة وحصولها على ميزة تنافسية. (١٥١ كلمة)

The study aimed to exposing the degree academic leaders at Umm Al-Qura University practicing strategic entrepreneurship and its obstacles from the point of view of faculty members. The study used the descriptive approach and questionnaire to collect data, the study sample consisted of (148) faculty member who was selected according to the available non probability recruitment method. The study results showed that: the degree of academic leaders at Umm Al-Qura University practicing strategic entrepreneurship came to a medium degree, And there is no statistically significant difference (α = 0.05) between the two arithmetic means for the academic leaders' practice of strategic leadership at Umm Al-Qura University from their point of view, which is attributed to social gender and experience, and there is a statistically significant difference (α = 0.05) between the two arithmetic means for the academic leaders' practice of strategic leadership. At Umm Al-Qura University, from their point of view, it is due to academic rank, and it also found that the level of obstacles to the practice of strategic entrepreneurship came to a high degree. The study recommended that updating the strategic plans and their inclusion of the entrepreneurial orientation and the dissemination of the entrepreneurial culture, which in turn plays a major role in developing the university's performance and obtaining a competitive advantage. (212 words)
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.