ممارسة الريادة الاستراتيجية في جامعة أم القرى ومعوقاتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى:	Practicing Strategic Entrepreneurship in Umm-Al-Qura University and its Obstacals from the Point of View of Faculty Members
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر:	الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي:	الزهراني، نسرين بنت علي بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع18
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	يونيو
الصفحات:	11 - 60
DOI:	10.36046/2162-000-018-011
ISSN:	1658-8509
رقم MD:	1466498
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأساليب الإدارية \| المؤسسات التعليمية \| الإدارة الجامعية \| أعضاء هيئة التدريس \| الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الريادة \| الريادة الاستراتيجية \| القيادات الأكاديمية \| Entrepreneurship \| Strategy Entrepreneurship \| Academic Leadership
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01572nam a22002297a 4500
001	2211067
024		\|3 10.36046/2162-000-018-011
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 515795 \|a الزهراني، نسرين بنت علي بن عبدالله \|e مؤلف \|g Alzahrani, Nesreen Ali
245		\|a ممارسة الريادة الاستراتيجية في جامعة أم القرى ومعوقاتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
246		\|a Practicing Strategic Entrepreneurship in Umm-Al-Qura University and its Obstacals from the Point of View of Faculty Members
260		\|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة \|c 2024 \|g يونيو \|m 1445
300		\|a 11 - 60
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأساليب الإدارية \|a المؤسسات التعليمية \|a الإدارة الجامعية \|a أعضاء هيئة التدريس \|a الجامعات السعودية
692		\|a الريادة \|a الريادة الاستراتيجية \|a القيادات الأكاديمية \|b Entrepreneurship \|b Strategy Entrepreneurship \|b Academic Leadership
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|e Journal of Education and Social Sciences \|f majalat aljamieat al'iislamiat lileulum altarbawiat waliajtimaeia \|l 018 \|m ع18 \|o 2162 \|s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية \|v 000 \|x 1658-8509
856		\|u 2162-000-018-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1466498 \|d 1466498