العنوان بلغة أخرى: |
Standards of Excellence for the Plastic Approach of the Artist Tariq Zabadi: An Analytical Documentary Study of his thought and Works |
---|---|
المصدر: | الدورية العلمية لكلية الفنون الجميلة |
الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية الفنون الجميلة |
المؤلف الرئيسي: | السطوحي، أميرة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Satohi, Amira |
المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 46 - 72 |
ISSN: |
2356-8038 |
رقم MD: | 1466674 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
طارق زبادي | تقنيات التشكيل المجسم | نحت الأحجار والخشب | Tariq Zabadi | Three Dimentions Modeling Techniques | Stone and Wood Carving
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 07199nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2211226 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 713070 |a السطوحي، أميرة |e مؤلف |g Al-Satohi, Amira | ||
245 | |a معايير التميز للمنهج التشكيلي للفنان طارق زبادي: |b دراسة تحليلية لفكره وأعماله" | ||
246 | |a Standards of Excellence for the Plastic Approach of the Artist Tariq Zabadi: |b An Analytical Documentary Study of his thought and Works | ||
260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية الفنون الجميلة |c 2023 |g ديسمبر | ||
300 | |a 46 - 72 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تتحقق هذه الدراسة من خلال التطبيق الموضوعي للمنهج الأكاديمي النقدي التشكيلي الذي نفعله كي نوثق من خلاله التجارب التشكيلية للفنانيين المبدعين المعاصرين بمصر، وقد تبني البحث منهج الدراسات المقارنة والمنهج الوصفي والتحليلي بناءا على توثيقات حوارية وبيانات موثقة مع الفنان بهدف الإرساء لقواعد علمية رصينة للبحث والدراسة الموضوعية لشخصية الفنان والمتابعة الحصرية لأعماله، بحيث أن ينطلق البحث من قواعد واضحة المعالم أساسها ما يتبناه الفنان طارق زبادي من مفاهيم وتوجهات. ولذلك تمت هذه الدراسة البحثية من خلال خمسة عناصر هي؛ السيرة الذاتية، الموضوعات وعناصر التشكيل، التقنيات وأساليب الأداء، المنهج التشكيلي للفنان، ثم إنتهاءا بالتطبيقات التحليلية لمختارات من أعمال الفنان. وتمت الدراسة لكل عنصر لإيضاح مدى تأثير كل منها على الشخصية الإبداعية للفنان وفكره ومنهجه سواء كان ذلك في مدى ارتباط نشأته بقناعاته الفكرية والإبداعية وأثرها الإيجابي على ما انتهي إليه من أعمال، ثم الإيضاح لمدى ارتباط عناصر موضوعاته بخيارات موضوعية تمثل بناؤه الفكري والثقافي وكيف أن الإنسان كان من أهم المحاور التي حظيت بدراساته وحلوله التشكيلية، ثم يأتي في ذات الأهمية العناصر الحية الأخرى مثل الطيور والثور وغيرها من الكيانات الحية كي تتنوع امتداداته البحثية في التشكيل، ثم الدراسة لجانب هام بوصفه داعما رئيسيا في تحقيق إنجازاته الإبداعية وهو مدى فاعلية التقنيات وأساليب الأداء في السيطرة على الخامات المتنوعة التي كان أثرها البالغ في تأكيد منهجه في التشكيل بل وتميزه أيضا، ثم الوصول بالدراسة إلى التحديد لمعالم وسمات منهج الفنان التشكيلي وكيف حقق الفنان من خلاله رؤي إبداعية متفردة لمجموعات أعماله التي رسمت الإيطار الشامل لهذا المنهج بكافة قيمه الإبداعية وهي القيم الجمالية والقيم الفنية والقيم التشكيلية في رؤية مكتملة تمثل شخصية الفنان وأسلوبه، وأخيرا ينتهي البحث بتطبيقات تحليلية على عملين من الأعمال المتعددة يمثلان تجربتين تشكيليتين في خامتين مختلفتين، إحداهما خامة الجرانيت والثانية خامة الخشب المطعم برقائق النحاس وذلك لبيان جوهر هذا المنهج التشكيلي ومدى أثره في تشكيل الشخصية الإبداعية للفنان موضوع هذا البحث. |b This study is achieved through the objective application of the critical academic plastic approach that we do in order to document the plastic experiences of contemporary creative artists in Egypt. The artist and the exclusive follow-up of his work, so that the research starts from clear rules based on what the artist Tareq Zabadi adopts in terms of concepts and directions. Therefore, this research study was carried out through five elements: Biography, topics and elements of formation, techniques and methods of performance, the artist's plastic approach, and then ending with analytical applications of selections from the artist's works. The study was conducted for each element to clarify the extent of the influence of each of them on the creative personality of the artist, his thought and his approach, whether that was in the extent to which his upbringing was linked to his intellectual and creative convictions and its positive impact on his final works. One of the most important axes that he studied and his plastic solutions, then other living elements such as birds, bulls and other living entities come in the same importance so that his research extensions vary in composition, then study an important aspect as a major supporter in achieving his creative achievements, which is the extent of the effectiveness of techniques and performance methods in controlling On the various materials that had a significant impact on confirming his approach to formation and even its distinction as well, and then reaching the study to define the parameters and characteristics of the plastic artist’s approach and how the artist achieved through it unique creative visions for his groups of works that drew the comprehensive framework for this approach with all its creative values, which are aesthetic values and artistic values. And plastic values in a complete vision that represents the personality and style of the artist. Finally, the research ends with analytical applications on two works of multiple works that represent two plastic experiments in two different materials, one of which is granite and the second is wood inlaid with copper foil, in order to show the essence of this plastic approach and the extent of its impact on shaping the creative personality of the subject artist. this search.. | ||
653 | |a الإبداع الفني |a التجارب التشكيلية |a فن النحت | ||
692 | |a طارق زبادي |a تقنيات التشكيل المجسم |a نحت الأحجار والخشب |b Tariq Zabadi |b Three Dimentions Modeling Techniques |b Stone and Wood Carving | ||
773 | |4 فنون |4 الأدب |6 Art |6 Literature |c 004 |e Scientific Journal of the Faculty of Fine Arts |f Al-Dawriyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Funūn Al-Ǧamīlaẗ |l 002 |m مج11, ع2 |o 2373 |s الدورية العلمية لكلية الفنون الجميلة |v 011 |x 2356-8038 | ||
856 | |u 2373-011-002-004.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1466674 |d 1466674 |