رؤية مستقبلية لدور معلم العلوم الشرعية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Future Vision of the Role of Legitimate Sciences Teacher in Developing Critical Thinking Skills in Al-Azhar Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر الدولي الرابع: التعليم وتحديات القرن الواحد والعشرين - التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخ، محمود يوسف محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 86 - 130 |
| رقم MD: | 1466687 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رؤية مستقبلية | معلم العلوم الشرعية | مهارات التفكير الناقد | Legitimate Sciences Teacher | Critical-Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
عناصر مشابهة
-
وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالرازق، محمد سعد عبدالخالق منشور: (2022) -
دراسة تحليلية لمقرر المنطق ودوره في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة شعبة الآداب
بواسطة: عفيفي، محمد عادل منشور: (1980) -
الدور التدريسي لمعلمي العلوم الشرعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: السميح، سميح بن هزاع بن فارس منشور: (2018) -
دراسة تحليلية لدور مقررات العلوم فى تنمية مهارات كل من التفكير العلمى والتفكير الناقد وتفاعل ذلك بين متغير الجنس والموقع الجغرافى لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مختار، إيهاب أحمد محمد منشور: (2014) -
اثر استخدام طريقة حل المشكلات فى تنيمة التفكير الاستدلالى فى مادة الفقه لدى طلاب الصف السادس فى الثانويات الاسلامية
بواسطة: آل كنه، محمود محمد عبدالكريم منشور: (2011)
