رؤية مستقبلية لدور معلم العلوم الشرعية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Future Vision of the Role of Legitimate Sciences Teacher in Developing Critical Thinking Skills in Al-Azhar Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر الدولي الرابع: التعليم وتحديات القرن الواحد والعشرين - التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخ، محمود يوسف محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 86 - 130 |
| رقم MD: | 1466687 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رؤية مستقبلية | معلم العلوم الشرعية | مهارات التفكير الناقد | Legitimate Sciences Teacher | Critical-Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01476nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2211241 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 130999 |a الشيخ، محمود يوسف محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a رؤية مستقبلية لدور معلم العلوم الشرعية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية | ||
| 246 | |a Future Vision of the Role of Legitimate Sciences Teacher in Developing Critical Thinking Skills in Al-Azhar Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |c 2018 |g أبريل |m 1439 | ||
| 300 | |a 86 - 130 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a العملية التعلمية |a العلوم الشرعية |a التفكير النقدي |a المرحلة الثانوية الأزهرية | ||
| 692 | |a رؤية مستقبلية |a معلم العلوم الشرعية |a مهارات التفكير الناقد |b Legitimate Sciences Teacher |b Critical-Thinking Skills | ||
| 773 | |c 002 |d القاهرة |i كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |l 000 |m مج2 |o 7954 |p 4 |s المؤتمر الدولي الرابع: التعليم وتحديات القرن الواحد والعشرين - التعليم الجامعي |v 002 | ||
| 856 | |u 7954-002-000-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1466687 |d 1466687 | ||
عناصر مشابهة
-
وحدة مطورة بمنهج التوحيد في ضوء المنجزات العلمية وأثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالرازق، محمد سعد عبدالخالق منشور: (2022) -
دراسة تحليلية لمقرر المنطق ودوره في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة شعبة الآداب
بواسطة: عفيفي، محمد عادل منشور: (1980) -
الدور التدريسي لمعلمي العلوم الشرعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: السميح، سميح بن هزاع بن فارس منشور: (2018) -
دراسة تحليلية لدور مقررات العلوم فى تنمية مهارات كل من التفكير العلمى والتفكير الناقد وتفاعل ذلك بين متغير الجنس والموقع الجغرافى لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مختار، إيهاب أحمد محمد منشور: (2014) -
اثر استخدام طريقة حل المشكلات فى تنيمة التفكير الاستدلالى فى مادة الفقه لدى طلاب الصف السادس فى الثانويات الاسلامية
بواسطة: آل كنه، محمود محمد عبدالكريم منشور: (2011)
