الترجيحات التفسيرية لابن جرير الطبري "ت. 310 هـ." في تفسيره جامع البيان عن تأويل آي القرآن في سورة البلد: جمعا ودراسة

العنوان بلغة أخرى:	The Interpretations of Ibn Jarir Al-Tabari "D. 310 AH." in his Interpretation, Jami’ Al-Bayan, on the Interpretation of the Verses of the Qur’an in Surat Al-Balad: A Collection and Study
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	حميدي، صباح نوري حمض (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج6, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	أيار
الصفحات:	831 - 847
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1466881
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تفسير القرآن \| القرآن الكريم \| الطبري، محمد بن جرير، ت. 923 م. \| سورة البلد
كلمات المؤلف المفتاحية:	الترجيح \| التفسير \| الطبري \| القرآن \| البلد \| Preference \| Interpretation \| Al-Tabari \| The Qur’an \| The Country
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01487nam a22002177a 4500
001	2211392
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 777564 \|a حميدي، صباح نوري حمض \|e مؤلف \|g Hamidi, Sabah Nouri Ahad
245		\|a الترجيحات التفسيرية لابن جرير الطبري "ت. 310 هـ." في تفسيره جامع البيان عن تأويل آي القرآن في سورة البلد: \|b جمعا ودراسة
246		\|a The Interpretations of Ibn Jarir Al-Tabari "D. 310 AH." in his Interpretation, Jami’ Al-Bayan, on the Interpretation of the Verses of the Qur’an in Surat Al-Balad: \|b A Collection and Study
260		\|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة \|c 2024 \|g أيار \|m 1445
300		\|a 831 - 847
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تفسير القرآن \|a القرآن الكريم \|a الطبري، محمد بن جرير، ت. 923 م. \|a سورة البلد
692		\|a الترجيح \|a التفسير \|a الطبري \|a القرآن \|a البلد \|b Preference \|b Interpretation \|b Al-Tabari \|b The Qur’an \|b The Country
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 036 \|e Journal of Sustainable Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ \|l 998 \|m مج6, ملحق \|o 2053 \|s مجلة الدراسات المستدامة \|v 006 \|x 2663-2284
856		\|u 2053-006-998-036.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1466881 \|d 1466881