متطلبات القراءة في كتب التراث في ظل الدعوات بتجديد الخطاب الديني: الفقه أنموذجا

العنوان بلغة أخرى:	Reading Requirements of Heritage Books Based on Calls for Religious Discourse Renewal: Jurisprudence as an Example
المصدر:	المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
المؤلف الرئيسي:	فرج، محمود عبده أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Farag, Mahmoud Abdo Ahmed
المجلد/العدد:	مج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2019
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	5
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر
التاريخ الهجري:	1440
الشهر:	أبريل
الصفحات:	11 - 43
رقم MD:	1466949
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفقه الإسلامي \| الكتب التراثية \| الخطابات الدينية \| قواعد القراءة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التراث الإسلامي \| تجديد الخطاب الديني \| القراءة \| الفقه \| Islamic Heritage \| Religious Discourse Renewal \| Reading \| Jurisprudence
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01466nam a2200217 4500
001	2211458
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 289141 \|a فرج، محمود عبده أحمد \|e مؤلف \|g Farag, Mahmoud Abdo Ahmed
245		\|a متطلبات القراءة في كتب التراث في ظل الدعوات بتجديد الخطاب الديني: \|b الفقه أنموذجا
246		\|a Reading Requirements of Heritage Books Based on Calls for Religious Discourse Renewal: \|b Jurisprudence as an Example
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة \|c 2019 \|g أبريل \|m 1440
300		\|a 11 - 43
336		\|a بحوث المؤتمرات \|b Conference Proceedings
653		\|a الفقه الإسلامي \|a الكتب التراثية \|a الخطابات الدينية \|a قواعد القراءة
692		\|a التراث الإسلامي \|a تجديد الخطاب الديني \|a القراءة \|a الفقه \|b Islamic Heritage \|b Religious Discourse Renewal \|b Reading \|b Jurisprudence
773		\|c 001 \|d القاهرة \|i كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر \|l 000 \|m مج2 \|o 7955 \|p 5 \|s المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول \|v 002
856		\|u 7955-002-000-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1466949 \|d 1466949