| LEADER |
03186nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2211571 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 504405
|a Benadla, Djamel
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Issues in Teaching Literary Theories and Practical Approaches
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
|c 2020
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه المقالة،- التي هي في الواقع نسخة قصيرة من عمل بحثي تم تقديمه في قسم اللغة الإنجليزية خلال يوم دراسي بعنوان "قضايا في تدريس النظريات النقدية إلى طلاب الماستر-" إلى تلبية احتياجات الطلاب والأساتذة jamel الذين يهتمون بالأدب والنظريات النقدية، وهي تركز بشكل خاص على تعقيدات وصعوبات النظريات الأدبية المعاصرة مع ندرة المراجع ذات الجودة العالية في هذا المجال. إنها محاولة لتزويد المتعلم بالتوجيهات المناسبة بشأن قراءة وتقييم القضايا المعقدة، بدلا من تعلم مجموعة ثابتة من "isms". انطلاقا من الفرضية القاضية بأن النظرية النقدية الحديثة تتطلب مجالات واسعة. من المعرفة والمنهجيات. وإذ ذاك فإن هذا البحث يميل إلى إلقاء الضوء على المشكلات الرئيسية التي يواجهها طلابنا في الفصل الدراسي
|b This article, which is in fact a short version of a research work which was presented at the Department of English during the study day entitled “Issues in Teaching Critical Theories to Master Students”, aims to meet the needs of both students and teachers who strongly concerned with literature and critical theories. This article, in particular, puts much focus on the complexities and difficulties of contemporary literary theories in the dearth of high quality references in this domain. It is an attempt to provide the target learner with the adequate guidance on reading and assessing critical issues, rather than learning a fixed set of ‘isms’. Starting from the premise that modern critical theory requires huge areas of knowledge and methodologies, this present article tends to shed light on the main problems our students encounter in their classroom.
|
| 653 |
|
|
|a النظريات النقدية
|a قسم اللغة الإنجليزية
|a النقد الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a النقد
|a النظرية
|a القضايا
|a الأدب
|a المدارس
|a المناهج
|a الممارسة
|b Criticism
|b Theory
|b Issues
|b Literature
|b Schools
|b Approaches
|b Practice
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e ATRAS Journal
|f Aṭrās
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2525
|s مجلة أطراس
|v 001
|x 2710-8759
|
| 856 |
|
|
|u 2525-001-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1467082
|d 1467082
|
