Analyzing Dataset "Email" by Using Classification Approach to Authorship Identification

العنوان بلغة أخرى:	تحليل مجموعة البيانات "البريد الإلكتروني" باستخدام نهج التصنيف لتحديد الكتاب
المصدر:	مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي
الناشر:	الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي:	الدبيب، خالد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Adbeib, Khaled Ahmed
المجلد/العدد:	مج1, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	100 - 108
ISSN:	2959-4820
رقم MD:	1467088
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| الرسائل الإلكترونية \| أساليب الكتابة
كلمات المؤلف المفتاحية:	تحليل الكتابة \| ميزات الأسلوب \| تحليل التصنيف \| تصنيف الكتابة \| Rapidminer \| K-Nearest Neighbor \| Authorship Analysis \| Stylometric Features \| Classification Analysis \| Authorship Categorization
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01572nam a22002297a 4500
001	2211575
041		\|a eng
044		\|b ليبيا
100		\|9 777724 \|a الدبيب، خالد أحمد \|e مؤلف \|g Adbeib, Khaled Ahmed
245		\|a Analyzing Dataset "Email" by Using Classification Approach to Authorship Identification
246		\|a تحليل مجموعة البيانات "البريد الإلكتروني" باستخدام نهج التصنيف لتحديد الكتاب
260		\|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 100 - 108
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا المعلومات \|a الرسائل الإلكترونية \|a أساليب الكتابة
692		\|a تحليل الكتابة \|a ميزات الأسلوب \|a تحليل التصنيف \|a تصنيف الكتابة \|b Rapidminer \|b K-Nearest Neighbor \|b Authorship Analysis \|b Stylometric Features \|b Classification Analysis \|b Authorship Categorization
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 024 \|e The North African Journal of Scientific Publishing \|f Mağallaẗ šimāl Ifrīqiyā li-l-našr al-ʿilmī \|l 004 \|m مج1, ع4 \|o 2461 \|s مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي \|v 001 \|x 2959-4820
856		\|u 2461-001-004-024.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1467088 \|d 1467088