| LEADER |
04190nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2211624 |
| 024 |
|
|
|3 10.57194/2351-004-002-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البيضي، عبدالغني محمد
|g Mohammed, Abdelghani Elbaidi
|e مؤلف
|9 777783
|
| 245 |
|
|
|a التصميم الجرافيكي والأبعاد الجمالية والتربوية للكتاب المدرسي التقليدي
|
| 246 |
|
|
|a Graphic Design and the Aesthetic and Educational Dimensions of the Traditional Textbook
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن - كلية التصاميم والفنون - الجمعية السعودية للفن والتصميم
|c 2024
|g يونيو
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 274
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الكتاب المدرسي إحدى الدعامات الأساسية في الحقل التربوي، ووسيلة أساسية في العملية التعليمية التعلمية، الشيء الذي لا يقتضي إيلاء العناية اللازمة والكافية لإنتاج هذا الكتاب، وإعداده، وإخراجه من حيث المحتوى والمضمون فحسب، وإنما من حيث الشكل. والتصميم، والإخراج الفني الجمالي كذلك. ومن هذا المنطلق، تأتي هذه الدراسة التي تهدف إلى تبيان الدور الذي يلعبه فن الجرافيك في تصميم الكتاب المدرسي التقليدي. اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي التحليلي، لمناسبته لطبيعة الدراسة، وذلك باعتماد أداة الملاحظة المباشرة لدراسة عينة كتاب الأساسي في التربية الفنية ضمن مجتمع بحث، يتمثل في مجموع كتب التربية الفنية الموجهة لتلامذة السنة الثالثة من التعليم الابتدائي بالمغرب. وقد أظهرت الدراسة الحالية أن التصميم الجرافيكي يلعب دورا أساسيا في عملية تصميم الكتاب المدرسي التقليدي، ويضم عديد الأبعاد التربوية والتعليمية، وكذا الجمالية الفنية. وبذلك، يوصي هذا البحث بتشجيع حضور المصمم الجرافيكي في عملية تصميم الكتاب المدرسي التقليدي، لتحقيق أهدافه التربوية والفنية الجمالية.
|b The textbook is one of the fundamental pillars in the educational field and an essential tool in the teaching and learning processes. This study originates from this perspective and aims to shed light on the role played by graphic design in the creation of the traditional textbook. The current study adopted the descriptive analytical approach due to its suitability to the nature of the study. The direct observation tool was used to study a sample of the primary book used in art education, within a research population represented by all art education books directed to third-grade students, in primary education, in Morocco. The current study showed that graphic design plays a fundamental role in the design of the traditional textbook and includes several educational, instructional, artistic, and aesthetic dimensions. This research recommends encouraging the involvement of graphic designers in the traditional textbook design process to achieve its educational and artistic goals.
|
| 653 |
|
|
|a تصميم الرسومات
|a العملية التعليمية
|a الأبعاد الجمالية
|a الكتب المدرسية
|
| 692 |
|
|
|a الفن
|a التصميم الجرافيكي
|a الكتاب المدرسي
|a التربية
|a الجمال
|b Art
|b Graphic Design
|b Textbook
|b Education
|b Aesthetics
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 007
|e Saudi Art and Design Journal
|f almajalat alsueudiat lilfani waltasmim
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2351
|s المجلة السعودية للفن والتصميم
|v 004
|x 1658-9106
|
| 856 |
|
|
|u 2351-004-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1467163
|d 1467163
|
