ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدرس الدلالي لدى القدامى العرب وأثره على الدراسات الدلالية عند الغربين: على المسار الصوتي والصرفي والنحوي

العنوان بلغة أخرى: The Semantic Lesson among Ancient Arabs and its Impact on Semantic Studies among Westerners: On the Path Phonetic, Morphological and Grammatical
المصدر: مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: محمد، حمدان حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahamat, Hamdane Hisseine
المجلد/العدد: مج1, ع4
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 356 - 376
ISSN: 2959-4820
رقم MD: 1467372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدلالة | القدامى | التأثير | المسار | الصوتي | علم الدلالة | Connotation | Ancients | Influence | Path | Phonetic | Semantics
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01609nam a22002297a 4500
001 2211811
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 748851  |a محمد، حمدان حسين  |e مؤلف  |g Mahamat, Hamdane Hisseine 
245 |a الدرس الدلالي لدى القدامى العرب وأثره على الدراسات الدلالية عند الغربين:  |b على المسار الصوتي والصرفي والنحوي 
246 |a The Semantic Lesson among Ancient Arabs and its Impact on Semantic Studies among Westerners:  |b On the Path Phonetic, Morphological and Grammatical 
260 |b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 356 - 376 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a علوم اللغة  |a علم الدلالة  |a علم الصوتيات  |a التراكيب النحوية 
692 |a الدلالة  |a القدامى  |a التأثير  |a المسار  |a الصوتي  |a علم الدلالة  |b Connotation  |b Ancients  |b Influence  |b Path  |b Phonetic  |b Semantics 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 042  |e The North African Journal of Scientific Publishing  |f Mağallaẗ šimāl Ifrīqiyā li-l-našr al-ʿilmī  |l 004  |m مج1, ع4  |o 2461  |s مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي  |v 001  |x 2959-4820 
856 |u 2461-001-004-042.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1467372  |d 1467372