| LEADER |
03331nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2211845 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 633721
|a Rabah, Nouria Ali
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Making Reading an Essential Step for a Successful Writing
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a غالبا ما يكون معروفا أنه في عملية تعلم لغة ما، يبدأ الطلاب بفهم تقبلي للمصطلحات الجديدة. بعد ذلك، ينتقلون إلى الاستخدام المنتج مثل بناء مهارات القراءة التي يمكن أن تسهم في تطوير الكفاءة الكتابية. تهدف ورقة البحث هذه إلى استكشاف مواقف المتعلمين اتجاه مهارات القراءة والكتابة. الغرض المهم الآخر من هذه الورقة البحثية هو التحقيق في المشكلات الرئيسية التي تواجه طلاب السنة الثانية أثناء إنتاجهم للقراءة والكتابة. لتحقيق هذه الأهداف تم استخدام النهجين النوعي والكمي لمسح هذا العمل. اعتمد الباحثون في هذه الدراسة على أداتين بحثيتين، أظهرت النتائج التي حصلوا عليها أن للقراءة تأثير كبير على الكتابة. يدرك المتعلمون أهمية القراءة المكثفة والمكثفة في تطوير كفاءتهم الكتابية، وقد تم اقتراح بعض الاقتراحات والتوصيات لتحسين تعلم وتعليم كلتا المهارتين.
|b It is often known that in the process of learning a language students start with a receptive understanding of the new terms. Afterwards, they move to productive use such as building reading skills that can contribute to developing writing competence. This research paper aims at exploring learners’ attitudes towards reading and writing skills. Another significant purpose of this research paper is to investigate the major problems that encounter second-year students during their reading and writing production. To achieve those objectives both qualitative and quantitative approaches have been used to survey this work. The researchers relied on two research instruments in this study. The results obtained display that reading has a great impact on writing. Learners are aware of the significance of extensive and intensive reading in developing their writing competence.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات القراءة
|a الكفاءة الكتابية
|a القراءة المكثفة
|
| 692 |
|
|
|a المناهج
|a مواقف
|a الكفاءة
|a الإنتاج
|a القراءة
|a مهارات
|b Approaches
|b Attitudes
|b Competence
|b Production
|b Reading
|b Skills
|
| 700 |
|
|
|a Raouti, Rabha
|e Co-Author
|9 633723
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e ATRAS Journal
|f Aṭrās
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2525
|s مجلة أطراس
|v 003
|x 2710-8759
|
| 856 |
|
|
|u 2525-003-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1467405
|d 1467405
|
