| LEADER |
05235nam a2200229 4500 |
| 001 |
2212148 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الطائي، حيدر حبيب عذيب
|g Al-Taie, Haider Habeib Adhayb
|e مؤلف
|9 538047
|
| 245 |
|
|
|a التشوه الإدراكي وعلاقته بدلالات العنف في رسوم طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 246 |
|
|
|a Cognitive Distortion and its Relation to the Implications of Violence in the Drawings of Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذي قار - كلية الآداب
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 170 - 190
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي البحث الحالي لتحقيق الأهداف الآتية: ١- معرفة مستوى التشوه الإدراكي لدى طلبة المرحلة المتوسطة. ٢- معرفة مستوى دلائل العنف في رسوم الطلبة. 3- معرفة العلاقة الارتباطية بين التشوه الإدراكي ودلائل العنف في رسوم الطلبة. وكانت إجراءات البحث كالآتي: استعمل الباحث في البحث الحالي (المنهج الوصفي الارتباطي) كونه يتناسب مع طبيعة البحث ومتغيراته، وتكون مجتمع البحث الكلي من (٣٥٨٠) طالب وطلبة للصف الأول المتوسط التابعة لمديرية تربية ذي قار/ قسم تربية قضاء الرفاعي، إذ طبقت أداتا البحث على عينة مكونة من (٤٠٠) طالب وطالبة، قام الباحث بتبني مقياس التشوه الإدراكي) الذي اعده (الأسدي، ۲۰۱۸)، أما مقياس (دلائل العنف) فأن الباحث قام بأعداده على وفق عدد من القوائم التربوية والتدريبية توضيح اكثر في الفصل الثالث، إذ قام الباحث بعرض المقياسيين على مجموعة من الخبراء في مجال التربية وعلم النفس والقياس والتقويم والإرشاد النفسي والتربوي للكشف عن صلاحية فقرات المقياسيين، استعان الباحث بالوسائل الإحصائية (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الاختبار التائي لعينة واحدة، معامل ارتباط بيرسون)، وأكدت نتائج البحث الحالي على الآتي: "يوجد لدى طلبة المرحلة المتوسطة تشوه إدراكي، وحسب نتيجة الهدف الثاني يوجد لديهم دلالة عنف في رسوماتهم, أما الهدف الثالث فبين انه توجد علاقة ارتباطية بين (التشوه الإدراكي ودلائل العنف لدى الطلبة).
|b : The current research aims to achieve the following objectives: 1- To know the level of cognitive distortion among middle school students. 2- To know the level of violence indicators in students' drawings. 3- To know the correlation between cognitive distortion and violence indicators in students' drawings. The research procedures were as follows: The researcher used in the current research (the descriptive correlational approach) as it suits the nature of the research and its variables, and the total research community consisted of (3580) students for the first intermediate grade affiliated to the Directorate of Education of Dhi Qar / Department of Education of Al-Rifai District, as the research tools were applied to a sample consisting of (400) male and female students, The researcher adopted a scale (cognitive distortion) prepared by (Al-Asadi, 2018), As for the scale (violence indicators), the researcher prepared it according to a number of educational and training lists, more clarification in Chapter Three, The researcher presented the two scales to a group of experts in the field of education, psychology, measurement, evaluation and psychological and educational guidance to detect the validity of the two scales items, The researcher used statistical methods (arithmetic mean, standard deviation, t-test for one sample, Pearson correlation coefficient), and the results of the current research confirmed the following: "There is cognitive distortion among middle school students, according to the result of the second goal there is an indication of violence in their drawings, As for the third goal, it showed that there is a correlation between (cognitive distortion and violence indicators among students).
|
| 653 |
|
|
|a التشوهات المعرفية
|a ظاهرة العنف
|a الإرشاد النفسي
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a التشوه الإدراكي
|a دلالات العنف
|a الطلبة
|a المرحلة المتوسطة
|b Building the Family
|b The Position of the Mother
|b Marriage
|b Islamic Legislation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Dhi Qar Arts Journal
|l 042
|m ع42
|o 1066
|s مجلة آداب ذي قار
|v 000
|x 2073-6584
|
| 856 |
|
|
|u 1066-000-042-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1467757
|d 1467757
|
