ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إلمام معلمات المرحلة الاب...>الوصف

درجة إلمام معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعقلة بالرقمنة وإنترنت الأشياء

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Familiarity of Primary School Teachers in Madaba with Concepts Related to Digitization and the Internet of Things
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الهور، حنان أحمد محمد مشاتلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hour, Hanan Ahmad Mohammad Mashatelah
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 13
DOI: 10.36024/1248-044-002-001
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1467772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المعرفة الرقمية | التدريب المهني | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرقمنة | إنترنت الأشياء | معلمات المرحلة الابتدائية | محافظة مأدبا | Digitization | Internet of Things | Primary School Teachers | Madaba Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف المقال معرفة درجة إلمام معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعلقة بالرقمنة وإنترنت الأشياء، وقد تم استخدام الاستبانة من مجالين المجال الأول (المفاهيم المتعلقة بالرقمنة) والمجال الثاني (المفاهيم المتعلقة بإنترنت الأشياء) كأداة للدراسة، ومجتمع الدراسة من معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة مأدبا، وبلغ عدد العينة (207) معلمة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة إلمام معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعلقة بالرقمنة وإنترنت الأشياء قد جاءت بدرجة منخفضة على المجالين، وقد أظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إلمام معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعلقة بالرقمنة وإنترنت الأشياء تبعا لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة ونوع المدرسة، وقد أوصت الدراسة إلى ضرورة إعادة النظر الدورات المقدمة في التكنولوجيا، وتوفير الدعم المالي والبيئة التكنولوجيا المساندة في العملية التعليمية.

The article aimed to know the degree of familiarity of primary school teachers in Madaba Governorate with concepts related to digitization and the Internet of Things. The questionnaire was used in two areas, the first area (concepts related to digitization) and the second area (concepts related to the Internet of Things) as a tool for the study, and the study population consisted of primary school teachers in Madaba Governorate. The sample number was (207) female teachers, and the results of the study showed that the degree of familiarity of primary school teachers in Madaba Governorate with concepts related to digitization and the Internet of Things was low in both fields. The results also showed that there were no statistically significant differences in the degree of familiarity of primary school teachers. In Madaba Governorate, concepts related to digitization and the Internet of Things, depending on the variable of academic qualification, years of experience, and type of school. The study recommended the need to reconsider the courses offered in technology, and provide financial support and a supportive technology environment in the educational process.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.