| LEADER |
03888nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2212173 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a ياسين، علي كاظم عبد علي
|g Yassin, Ali Kadhim Abd Ali
|e مؤلف
|9 740242
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين مفهوم المخالفة عند الأصوليين ومفهوم الاستلزام الحواري عند غرايس:
|b دراسة نقدية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between the Concept of Flouting among Fundamentalists and Grice's Conversational Implicature:
|b A Critical Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1729 - 1742
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث العلاقة بين المفهوم المخالف عند الأصوليين، ومفهوم الاستلزام الحواري عند غرايس، وقد اقتضى البحث أن نبين نظرية الاستلزام الحواري، وأهم المبادئ التي ارتكزت عليها في الفكر اللساني الحديث ولاسيما عند غرايس، ثم تعرضنا فيه لآراء بعض الباحثين المحدثين الذين حاولوا الربط بين ما طرحه الأصوليون من مفهوم المخالفة تحديدا، وبين ما ذكره الغربيون من ظاهرة الاستلزام الحواري، فبعضهم حاول أن يربط دلالة المنطوق والمفهوم لاسيما المفهوم المخالف بما سماه بول غرايس (المعنى الصريح، والمعنى الضمني) مدعيا أن هذه الثنائية تقابل ثنائية دلالة (المنطوق والمفهوم) لكون دلالة المنطوق مصرحا بها في اللفظ، ودلالة المفهوم غير مصرح بها، ثم انتهت الدراسة إلى مجموعة نتائج تضمنت أهم ما توصل إليه البحث.
|b This research deals with the relationship between the opposing concept of the fundamentalists, and the concept of dialogic obligation according to Grice. The research required us to explain the theory of dialogic obligation, and the most important principles on which it was based in modern linguistic thought, especially according to Grice. Then we presented in it the opinions of some modern researchers who tried to link what The fundamentalists proposed it from the concept of disagreement specifically, and between what Westerners mentioned about the phenomenon of dialogic obligation. Some of them tried to link the meaning of the utterance and the concept, especially the concept of the difference, with what Paul Grice called (the explicit meaning and the implicit meaning), claiming that this duality corresponds to the duality of meaning (the utterance and the concept) because the meaning The operative word is stated in the word, and the meaning of the concept is not stated. Then the study concluded with a set of results that included the most important findings of the research.
|
| 653 |
|
|
|a الظواهر اللغوية
|a علم الدلالة
|a علماء الأصول
|a جرايس، هربرت بول، ت. 1988 م.
|
| 692 |
|
|
|a مفهوم المخالفة
|a الأصوليون
|a الاستلزام الحواري
|a غرايس
|b The Concept of Dissent
|b Fundamentalists
|b Dialogic Obligation
|b Grace
|
| 700 |
|
|
|9 778147
|a علي، أحمد جاسم سالم
|e م. مشارك
|g Ali, Ahmeed Jassim Salim
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 082
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 998
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-998-082.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1467808
|d 1467808
|
