| LEADER |
04753nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2212292 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خضير، سعيد رمضان
|g Khodier, Said Ramadan
|e مؤلف
|9 448343
|
| 245 |
|
|
|a المفاضلة بين السرعة والدقة في المهام البصرية المتعددة في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Speed-Accuracy Tradeoff in Visual Multi-Tasks Considering some Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 457 - 505
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن المفاضلة بين السرعة والدقة، على المهام البصرية المتعددة والتي تتطلب توزيعا للانتباه، كما هدفت الدراسة إلى معرفة ما إذا كانت هذه المفاضلة مستمرة في ظروف مختلفة أم أن لها حدودا. ولذلك تم إجراء هذه التجربة على عدد من المهام المتعددة، مع وجود متغيرات أخرى تمثلت في مستويات مختلفة للمدة الفاصلة بين الاستجابة والمثير (۱۰۰ م ث/ ۸۰۰ م ث)، ونوع المشاركين (ذكور/ إناث). وقد أجريت الدراسة على عدد من الطلبة الجامعيين، باستخدام المنهج التجريبي وتصميم تجريبي عاملي مختلط. وقد كشفت نتائج تحليل الانحدار الهرمي عن وجود دلالة لإسهام زمن الاستجابة للمهمة الأولى في التنبؤ بدقة الاستجابة للمهمة الأولى فقط، وهو ما يعني وجود علاقة ارتباطية عكسية بينهما، تعد مؤشرا على المفاضلة بين السرعة والدقة، ولم يكن هناك أي إسهام آخر لزمن الاستجابة للمهمة الثانية أو الثالثة في التنبؤ بدقة الاستجابة للمهمة الأولى أو الثالثة على التوالي، كما لم يكن هناك أي تأثير لنوع المشاركين أو حتى للمدة الفاصلة بين الاستجابة والمثير، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة بين الاستجابات الصحيحة والخاطئة، وقد تم تفسير هذه النتائج في ضوء نموذج الموعد النهائي.
|b Current study aimed to reveal Speed-Accuracy Tradeoff (SAT), in Visual Multi-Tasks, and whether this SAT persists in different conditions or not. Therefore, this experiment was conducted on multiple tasks, at different levels of Response Stimulus Interval (RSI) (100ms/800ms). The participants (50 males and 44 females, students at Beni Suef University) performed three visual tasks: a color discrimination task, a name discrimination task, and a number discrimination task. The results revealed a negative correlation between accuracy and response time (RT). However, this relationship does not mean SAT. Although the relationship is negatively significant between accuracy and RT, it means that as accuracy increases, RT decreases (i.e., speed increases). However, this relationship between RT and accuracy is not organized in a specific, fixed form. The results also revealed that there were significant differences between correct and incorrect RT, as correct RT were faster than incorrect RT, and that females were faster than males, while there was no effect of RSI, except for the correlation coefficient between RT and accuracy in the third task (number discrimination task). It was significantly greater in the RSI (100ms) compared to the RSI (800ms) in females. These results were interpreted considering the evidence accumulation model.
|
| 653 |
|
|
|a المهام البصرية المتعددة
|a الإدراك البصري
|a الاستجابات الحركية
|
| 692 |
|
|
|a المهام المتعددة
|a المفاضلة بين السرعة والدقة
|a زمن الاستجابة
|a الموعد النهائي
|a الفترة الفاصلة بين الاستجابة والمثير
|b Multi-Tasks
|b Speed-Accuracy Tradeoff "SAT"
|b Response Time
|b Accumulation Models
|b Response Stimulus Interval "RSI"
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 078
|m ع78
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-078-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1467927
|d 1467927
|
