ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير خصائص البيئات الفيزيقية...>الوصف

تقدير خصائص البيئات الفيزيقية لمراكز رعاية الطفولة المبكرة باستخدام مقياس "CPERS5"

العنوان بلغة أخرى: Assessment of the Early Childhood Physical Environments Centers According to "CPERS5" Scale
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: دوبا، زين إحسان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Douba, Zain Ehssan
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 145 - 182
DOI: 10.35201/0246-021-003-005
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 1468035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | التنمية المستدامة | الأنشطة البدينة | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير خصائص البيئات الفيزيقية | مراكز رعاية الطفولة المبكرة | Assessing the Characteristics of Physical Environments | Early Childhood Care Centers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد نسخة معربة من مقياس تقدير خصائص البيئات الفيزيقية للأطفال في نسخته الخامسةTHE CHILDREN'S PHYSICAL ENVIRONMENTS RATING SCALE (CPERS5) من إعداد مور وشوجياما وأو دونيل (M00RE, SUG IYAMA & O'DONNELL, 2012) حيث بنى المقياس بهدف توفير أداة تقدير لخصائص بيئات مراكز رعاية الطفولة المبكرة التي تضم الأعمار من (الولادة إلى سن ٦ سنوات) على أساس علمي ودقيق وشامل ولتغطية جوانب القصور في المقاييس السابقة في مجال تقدير جودة بيئات الطفولة المبكرة. وهو يضم (١٢٤) بندا موزعة على (١٤) مقياس فرعي تؤلف أجزاء المقياس الأربعة الرئيسية وهي: التصميم، والمبنى وأجزائه ومساحات النشاط الداخلية والمساحات الخارجية. وقد توصلت الدراسة السيكومترية للمقياس في البيئة السورية إلى أنه يتمتع بدرجة ثبات مرتفعة باستخدام طريقة إعادة التطبيق وكرونباخ-ألفا، وثبات بين-المحكمين. كما حقق صدقا داخليا مرتفعا وأظهر قدرة مرتفعة في التمييز بين المستويات المختلفة لبيئات مراكز رعاية الطفولة المبكرة. وقد ضمت عينة البحث (۱۲۹) مركزا لرعاية الطفولة المبكرة في مدينة دمشق وريفها. وكان من أهم نتائج البحث: تصنيف مراكز رعاية الطفولة المبكرة التي ضمتها عينة البحث وفق مستويات الجودة المقترحة في المقياس إلى أربعة مستويات: متدني ومتوسط، وجيد، وممتاز. وقد بلغت النسب المئوية لعددها في كل مستوى على التوالي: (١٢,٤٠٣) و(٤٨,٠٦)، و(٣٨,٧٥)، و(٠,٧٧٥). كما وجدت فروقا دالة بين مراكز رعاية الطفولة ذات مستوى الجودة الجيد وكل من متدنية ومتوسطة الجودة في كافة المقاييس الفرعية للمقياس باستثناء المقياس الأول الذي يتناول حجم المركز والموديولات فلم تكن هناك فروق دالة بين جميع المستويات. كما لم تكن هناك فروق دالة بين مراكز مستوى الجودة المتدني والمتوسط على مقاييس: أركان النشاط البدني والمسبب للاتساخ وباحات اللعب (حاجات الوظيفية) وباحات اللعب (الحاجات النمائية) والموقع والموضع. وكانت الفروق في صالح مراكز مستوى الجودة المتوسط في كل من مقياس الأمن والسلامة وأساسيات المنزل عند مستوى (0,05). وعلى مقاييس الشكل والمساحة والمركز المشترك للتسهيلات المترابطة، وجودة البيئة الداخلية، وقابلية المساحة الداخلية المفتوحة للتعديل، وأركان الأنشطة الهادئة عند مستوى (۰,۰۱).

The research aims to prepare an arabized version of the scale for assessing the characteristics of physical environments for children in its fifth edition, the children's physical environments rating scale (cpers5), prepared by moore, shogiyama, and o'donnell (m00re, sug iyama & o`donnell, 2012). The scale was built with the aim of providing a tool for estimating the characteristics of early childhood care center environments that include ages from birth to 6 years of age, on a scientific, accurate, and comprehensive basis, and to cover the shortcomings of previous standards in the field of assessing the quality of early childhood environments. It includes (124) items distributed over (14) subscales that make up the four main parts of the scale, which are: design, the building and its parts, indoor activity spaces, and outdoor spaces. The psychometric study of the scale in local environment has revealed: an accepted degrees of reliability by test-retest method, Cronbach-alfa, and enter raters' reliability. the results indicated high internal consistency, and discriminative validity for the (14) scales have a significant value. The sample consists of (129) centers, and have been categorized into four levels of environmental quality which was: (0-1) poor. (1.1-2) fair. (2.1-3) good. (3.1-4) excellent. And the ratios for each one were orderly: (12.403), (48.06), (38,75), (0,775) there was a significant difference at level of (0.01) for all the (14) subscales except for scale (1) center size and modules which hasn't any significant differences for the three levels of quality. There weren't a significant difference between poor centers level and fair quality level at subscales of (8) home bases, (11) messy activity areas, (12) play yards (functional needs), (13) play yards (developmental needs) and (14) location and site.
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.