ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي لتنمية بع...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي لتنمية بعض أبعاد الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدارس إدارة تعليم جازان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program to Develop some Dimensions of Ethical Intelligence among Middle School Students in Jazan Education Administration Schools
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: قيسي، علي بن عبده أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 125 - 159
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1468171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الحياة الأخلاقية | تنمية الذكاء الأخلاقي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | الذكاء الأخلاقي | طلاب المرحلة المتوسطة | Counseling Program | Moral Intelligence | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي لتنمية بعض أبعاد الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدارس إدارة تعليم جازان، تكونت العينة من (٢٦) طالبا قسمت لمجموعتين أحدهما مجموعة تجريبية عددها (۱۳) طالبا، والثانية مجموعة ضابطة عددها (۱۳) طالبا، طبقت أدوات البحث ممثلة في البرنامج الإرشادي، ومقياس الذكاء الأخلاقي (إعداد الباحث)، وباستخدام اختبار مان وتني واختبار ويلكوكسون توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين درجات القياسين القبلي والبعدي لدى طلاب المجموعة التجريبية على مقياس الذكاء الأخلاقي لصالح القياس البعدي، وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي على مقياس الذكاء الأخلاقي لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية على مقياس الذكاء الأخلاقي، وأختتم البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

The current research aimed at identifying The effectiveness of a counseling To develop some dimensions of ethical intelligence among middle school students in Jazan educational Directorate The sample consisted of (26) students divided into two groups, one of which is an experimental group of (13) students, and the second is a control group of (13) students, the research tools represented in the counseling program, and the measure of a Moral Intelligence (applied by the researcher) Using Mann-Whitney test and the Wilcoxon test, the results revealed that there was a statistically significant difference between the pre and post measurements scores for the experimental group students on the Moral Intelligence scale in favor of the telemetry, The presence of a statistically significant difference between the mean levels of the scores of the control and experimental groups in the post-measurement on the Moral Intelligence scale in favor of the experimental group, and the absence of a statistically significant difference between the grades of the post and follow-up measurements of the experimental group on the Moral Intelligence scale, and the research was concluded with a number of recommendations and proposals.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.