مدى توافر مستويات الفهم القرائي في الأنشطة التقويمية في كتاب اللغة العربية للصف الخامس في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Availability of Reading Comprehension Levels in Assessment Activities in the Fifth Grade Arabic Language Textbook in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السعدية، شيخة بنت مسعود بنت سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsaadi, Sheikha Masuod Salim |
| مؤلفين آخرين: | العجمي، محمد بن صالح بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | صحار |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1468177 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية التربية والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 01746nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570898 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 677318 |a السعدية، شيخة بنت مسعود بنت سالم |e مؤلف |g Alsaadi, Sheikha Masuod Salim | ||
| 245 | |a مدى توافر مستويات الفهم القرائي في الأنشطة التقويمية في كتاب اللغة العربية للصف الخامس في سلطنة عمان | ||
| 246 | |a The Extent of Availability of Reading Comprehension Levels in Assessment Activities in the Fifth Grade Arabic Language Textbook in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |a صحار |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 105 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صحار |f كلية التربية والآداب |g عمان |o 0184 | ||
| 653 | |a الأنشطة التقويمية |a المهارات اللغوية |a الفهم القرائي |a اللغة العربية |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a العجمي، محمد بن صالح بن محمد |g Al-Ajmi, Mohammed Saleh |e مشرف |9 141632 | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0184-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1468177 |d 1468177 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل أسئلة الفهم القرائي في كتابي اللغة العربية للصف الرابع في سلطنة عمان في ضوء عمليات فهم القراءة في الدراسة الدولية بيرلز
بواسطة: البلوشية، سارة بنت موسى بن محمود منشور: (2019) -
أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي ذوات صعوبات القراءة في محافظة ظفار بسلطنة عمان
بواسطة: باعمر، علياء بنت عقيل بن سالم منشور: (2018) -
تقویم الأنشطة اللغویة في كتاب لغتي الخالدة للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات الفهم القرائي
بواسطة: الأحمدی، حنان بنت حسین بن إبراهیم منشور: (2019) -
مهارات الفهم القرائي المتضمنة في أنشطة دروس القراءة في كتب اللغة العربية للصف الرابع: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: البراشدي، الأزهر بن زهران بن ناصر منشور: (2014) -
فاعلية إستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L.H) في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الشبيبية، ثريا بنت راشد بن حمد منشور: (2017)
