العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological Effect of Wars on Children and Ways to Alleviate them |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | طه، طه بشير (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Taha, Taha Basheer |
مؤلفين آخرين: | حسين، ماهر خلف (م. مشارك) , رؤوف، رامز أمير (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الصفحات: | 25 - 32 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 1468409 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تترك الحروب آثارا نفسية مدمرة على الأطفال، تتمثل في الخوف، الذعر، والذكريات المؤلمة التي تغير نظرتهم للعالم وتفقدهم الشعور بالأمان. فهم يعانون من صدمات نفسية متنوعة، من جراء فقدان الأهل والتشرد إضافة إلى الإصابات الجسدية والاضطرابات العاطفية. لهذا نجد أن الدعم النفسي والرعاية الاجتماعية ضروريان لمساعدتهم على التعافي والتكيف مع الواقع الجديد وكذلك التفكير في وضع استراتيجيات لإنشاء طفل سوي له القدرة على التكيف مع العالم الخارجي وإيجاد مسار طبيعي لحياته. في هذا البحث، سيتم التطرق إلى أهم الآثار النفسية والاجتماعية للحروب على الأطفال وسبل التخفيف منها. This research clarifies the meaning of the phrase post-traumatic stress disorder (PTSD) and the critical importance of understanding this psychological disorder that may result from exposure to a variety of painful and traumatic events, by analyzing the psychological and physical effects of post-traumatic stress disorder (PTSD), as this research sheds light There is a need for multiple treatment methods, including psychological and pharmacological treatment. In addition, the research highlights the importance of psychological and educational support in educational institutions to help individuals affected by the conditions they experienced after trauma, emphasizing the role of psychotherapy in achieving positive functional changes in the brain that help overcome symptoms. |
---|---|
ISSN: |
1992-7452 |