المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على" الإدراك البصري لدي الأطفال الذاتويين". وتكونت عينة الدراسة من (32) طفلاً ذاتويا من مركز الحسين ومدرسة الرواد الخاصة بمدينة الفيوم بناء على الاختبارات التي يجريها المركز، تتراوح أعمارهم جميعا بين (5-10) سنة. وتمثلت أداوت الدراسة في استخدام مقياس الإدراك البصري للأطفال التوحديين، لقياس الإدراك البصري لدي الأطفال الذاتويين على نحو دقيق في البيئة المصرية. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم الإدراك البصري. ثانياً: بعض المفاهيم المرتبطة بالإدراك البصري. ثالثاً: مراحل الإدراك البصري. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أننا في حاجة ماسة إلى تنمية بعض العمليات المعرفية لدي الأطفال الذاتويين منها بدايات عملية الانتباه وهو ما يسمي بالالتفات، وقدر من التتبع البصري للمثيرات، وقدر من التمييز البصري من خلال عمل مجموعة من برامج تنمية الادراك عموماً والادراك البصري خصوصاً. وأوصت الدراسة بضرورة عمل دورات تدريبية لمشرفات الأطفال الذاتويين بمراكز التأهيل بالمحافظة. والاهتمام بتنمية الجوانب الادراكية لدي الأطفال الذاتويين بنفس قدر اهتمامنا بتنمية المهارات الاجتماعية لديهم. كما أوصت بضرورة تدريب أمهات الأطفال الذاتويين على تطبيق هذا البرنامج وخاصة الأمهات اللاتي يرفضن ذهاب أولادهن لمراكز التأهيل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|