ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم اللغة العربية للناطقين ب...>الوصف

تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لأغراض طبية: تصور مقترح لبرنامج مقدم للهيئتين الطبية والطبية المساندة بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Teaching Arabic for Non-Speakers of Arabic as ASP for Medical Purposes: A Proposal for a Program for Non-Arab Medical and Paramedical Staff
المصدر: المجلة العلمية لكلية الآداب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الفزاري، سلطان بن سعيد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fazari, Sultan bin Saeed bin Muhammad
المجلد/العدد: مج27, ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 69 - 116
ISSN: 2537-0022
رقم MD: 1468687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الناطقين بغير العربية | المؤسسات الطبية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة | تعليم اللغة العربية لأغراض طبية | Teaching Arabic for Special Purposes | Arabic Language Teaching for Medical Purposes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث موضوع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لأغراض طبية، وهو يقف على مشكلة أساسية تخص الموضوع، وهي صعوبة التواصل اللغوي بين الكوادر العاملة بالقطاع الصحي (الهيئة الطبية، والطبية المساندة) من الناطقين بغير اللغة العربية، والمرضى الذين يشرفون على علاجهم. لتحقيق ما يسعى إليه البحث فقد وظف الباحث المنهج الوصفي، وتوصل البحث إلى جملة من النتائج من بينها تقديم تصور مقترح لبرنامج خاص بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من الهيئتين الطبية والطبية المساندة العاملة بالمؤسسات الطبية الحكومية والخاصة بسلطنة عمان، وتكون البرنامج من أربعة عشر عنصرا، هي: (معلومات أساسية/ رؤية البرنامج/ رسالة البرنامج/ أهمية البرنامج/ الأهداف العامة للبرنامج/ الفئة المستهدفة لغة التعلم/ المستوى التعليمي للبرنامج/ مخرجات التعلم/ مدة دراسة البرنامج/ شروط الالتحاق بدراسة البرنامج/ هيكل البرنامج/ آلية التقييم/ ضوابط الحصول على شهادة البرنامج).

This study deals with the issue of teaching Arabic to non-speakers of Arabic as ASP for medical purposes to facilitate communication between non-Arabic speakers of the medical and para-medical staff, on the one hand and the patients they oversee, on the other. In order to achieve the objective of the research, the researcher has employed the descriptive method. The results of the research included the presentation of a proposal for a special program for teaching Arabic for non-speakers of it from the medical and para-medical bodies working in state and private medical institutions in the Sultanate of Oman. The program consists of fourteen components: basic information, program vision, mission, importance, general objectives, targeted group, language of learning, program educational level, learning output, course of study, illegibility for the program, application terms, program structure, assessment procedure, program certification controls.
ISSN: 2537-0022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.